【題目】用如圖所示的滑輪組從水中提升物體A,物體A完全在水面下勻速豎直上升的過程中,卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力為F,滑輪組的機(jī)械效率為η.已知:F=400N,η=80%,物體A的體積V=9dm3 , g取10N/kg,繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均忽略不計(jì).求:
(1)物體A的浮力F浮;
(2)物體A所受的重力GA .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國科技館中有關(guān)于冰箱材料的保溫性能的對(duì)比試驗(yàn),如圖:有三個(gè)溫度相同且高于室溫的恒溫?zé)嵩,分別被三個(gè)保溫箱包裹.這三個(gè)保溫箱的形狀、結(jié)構(gòu)相同,但由不同材料組成.經(jīng)過一段時(shí)間后,測(cè)量外面包裹材料的溫度,如圖所示.由此可知:聚氨酯發(fā)泡材料、發(fā)泡PE、三元乙丙橡膠三種材料,哪種材料的保溫性能最好.( )
A.聚氨酯發(fā)泡材料
B.發(fā)泡PE
C.三元乙丙橡膠
D.無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣.U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系;將此裝置接到電源兩端,通電一段時(shí)間后,電流在容器中產(chǎn)生的熱量較多,在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,再接入原電路,還可以探究 電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是控制變量法和 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列短文,然后回答問題
致冷設(shè)備的工作原理
液體汽化時(shí)有致冷作用,致冷設(shè)備就是根據(jù)這種作用制成的.
①常用的致冷設(shè)備主要由壓氣機(jī)、冷凝器和蒸發(fā)器三部分組成(如圖) ②其中的工作物質(zhì)是容易由氣態(tài)變成液態(tài)和由液態(tài)變成氣態(tài)的物質(zhì),常用的有氨及氟氯烷等.③壓氣機(jī)產(chǎn)生大約10標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng),把氣態(tài)氨壓入冷凝器的管里,這時(shí)氨變成了液體.④氨在液化時(shí)放出的熱量被流動(dòng)的冷水吸收并帶走.⑤冷凝器的管里的液態(tài)氨通過節(jié)流閥緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器的管里.⑥由于壓氣機(jī)不斷地從蒸發(fā)器的管里吸走氣體,這個(gè)管里的壓強(qiáng)就比較低,于是液態(tài)氨在蒸發(fā)器的管里迅速汽化.⑦在汽化中從管外的食鹽水里吸取熱量,使食鹽水的溫度降低.⑧生成的氨氣又被壓氣機(jī)抽走,壓入冷凝器,這樣氨可以循環(huán)使用.⑨溫度降低后的食鹽水可作為致冷劑用來制冰,冷卻食品或降低夏季房間里的氣溫.⑩在用于降低房間里的氣溫時(shí),通常不用食鹽水而是直接使空氣從蒸發(fā)器管子的周圍流過而得到冷卻,再把冷卻后的空氣送到房間里去.
(1)致冷設(shè)備主要由、和三部分組成.
(2)句②中,“工作物質(zhì)”的特性是 .
(3)本裝置是用的方法使氨液化的.
(4)冷凝器中的管做成圖中的形狀,其目的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1800m,書店到學(xué)校的路程為3600m.當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min,在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校.求:
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩位同學(xué)做測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具是、;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”);
(3)該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過上半段路程的平均速度v1=m/s,下半程的平均速度v2=m/s,小車通過全程的平均速度v=m/s.(每小格為1s, s=80cm)
(4)若在實(shí)驗(yàn)過程中,先釋放小車,后計(jì)時(shí),則測(cè)量結(jié)果將(選填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)用帶刻度尺的長木板和木塊組成了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中顯示的是她測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.她想通過測(cè)量各階段的平均速度從而找出小車的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.
(1)測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是.
(2)為了測(cè)出平均速度,除了刻度尺外還需要的測(cè)量工具是.
(3)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)表格.
路段 | 路程(cm) | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s) | 平均速度(cm/s) |
甲到丙 | s1= | t1=6 | v1= |
甲到乙 | s2=26 | t2=2 | v2= |
乙到丙 | s3=26 | t3= | v3= |
(4)根據(jù)計(jì)算結(jié)果可以得出:從斜面頂端向下運(yùn)動(dòng)的小車做運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一些“模仿秀”電視節(jié)目中,表演者在模仿歌星演唱時(shí),主要是模仿歌星聲音的( ).
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】園形金魚缸里養(yǎng)著可愛的小金魚,從側(cè)面看到的小金魚是
A. 放大的虛像
B. 等大的虛像
C. 縮小的虛像
D. 放大的實(shí)像
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