1.“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇輕(選填“輕”或“重”)卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將系于卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時(shí)卡片能平衡(填“能”或“不能”);探究活動(dòng)中還要求把卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.

分析 (1)由于重力對(duì)實(shí)驗(yàn)有一定的影響,所以物體的重力越小影響越。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置能否到達(dá)平衡力的四個(gè)條件進(jìn)行分析;
(3)探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一直線上,則首先使兩個(gè)力不在同一直線上,旋轉(zhuǎn)小卡片可以使兩個(gè)力不在同一條直線上,松手后觀察小卡片的運(yùn)動(dòng)情況.

解答 解:
(1)小卡片的重力很小,可以忽略對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(2)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,左右兩側(cè)各通過(guò)一個(gè)定滑輪,定滑輪的位置雖然不等高,但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個(gè)物體上,符合二力平衡的條件,所以小卡片可以處于平衡狀態(tài).
(3)在兩端所掛鉤碼數(shù)量一樣,方向相反的情況下,將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,只是讓兩個(gè)力不在同一直線上,這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
故答案為:(1)輕;(2)能;(3)不在同一直線上.

點(diǎn)評(píng) 該題探究了二力平衡的條件,即作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反,在同一直線上.該題難度一般,屬于一道中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力大小為3N,如果A、B和地面相互間接觸面的粗糙程度相同,則A與B之間的摩擦力小于A與地面之間的摩擦力.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m?V圖象,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該液體密度為4g/cm3
B.該液體密度為2.5g/cm3
C.量杯質(zhì)量為40g
D.60cm3的該液體和量杯總質(zhì)量為140g

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.如圖所示,商場(chǎng)中的人們隨電梯一起向上勻速運(yùn)動(dòng).用力的示意圖畫(huà)出它受到的各力;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖A所示,在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水,然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的總體積變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”),這一現(xiàn)象說(shuō)明了分子間有空隙,同時(shí)也能間接的說(shuō)明分子間存在斥力.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到熱水中墨水?dāng)U散的快,這說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(圖A)和天平.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,到了第二天才能看清楚液面,則讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該沿著乙方向(選填“甲”、“乙”或“丙”),則量筒中酸奶的體積是29ml,小陸覺(jué)得這樣太浪費(fèi)時(shí)間了,不利于快速實(shí)驗(yàn).于是他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0=30g,接著將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量m1=63g(天平平衡時(shí)的情景如圖B所示).然后他找到了最大量程是5ml針筒(圖C),用針筒抽取體積V1=5ml酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g;則酸奶的密度為1.1×103kg/m3
(3)同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”,“空隙”里面也充滿了酸奶,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值與實(shí)際值有偏差;于是,小昊和小陸為減小誤差,采取了以下的操作:將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3,記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V2,則酸奶密度表達(dá)式:ρ=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-{V}_{2}}$.(請(qǐng)用字母m和V及相應(yīng)下標(biāo)表示ρ)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是( 。
A.孤掌難鳴說(shuō)明了離開(kāi)物體也能產(chǎn)生力的作用
B.相互接觸的物體一定有力的作用
C.受力物體同時(shí)也是施力物體
D.地球吸引樹(shù)枝上的蘋(píng)果,蘋(píng)果不吸引地球

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上,右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)地面總保持靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.木塊不受摩擦力B.木塊受到水平向左的摩擦力
C.木塊受到水平向右的摩擦力D.木塊受到摩擦力大小為10N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.按要求作圖.
如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出在草地上向右減速滾動(dòng)的足球所受重力的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案