9．如圖所示，商場中的人們隨電梯一起向上勻速運動．用力的示意圖畫出它受到的各力；

分析 先對此人進行受力分析，然后確定此人的重心，最后根據(jù)示意圖的畫法表示出此人所受的力．

解答 解：因為商場中的人隨電梯一起向上勻速運動，所以此人受重力和支持力的作用，并且這兩個是一對平衡力；然后過此人的重心作豎直向下的力（即重力G）和豎直向上的力（即支持力F），注意兩條線段長度要相等；如圖所示：

點評 本題考查物體受力情況分析和力的示意圖的畫法，作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．質量為1kg 的平底空水桶，底面積為700cm2．水桶內裝有30cm 深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水對水桶底的壓強與水桶對地面的壓強相等．當小明用豎直向上的力F=140N 提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，此時水桶對地面的壓強為P（g取10N/kg）．則下列選項正確的是（　　）
A．水桶內水的質量為21kgB．水桶內水的質量為20kg
C．P的大小為100PaD．P的大小為800Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．殲15戰(zhàn)機從航空母艦的甲板起飛，以戰(zhàn)機為參照物，飛行員是靜止；汽車剎車的過程，伴隨著能量從機械能轉化為內能，內能散失到空氣中，此過程能量的總和不變（選填“增大”、“不變”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．為了用天平和量筒測出不能沉入水中的蠟塊密度，小明同學想出了以下的辦法：先用天平測出了蠟塊的質量是9g，在量筒中盛水45cm3，再把蠟塊和已知體積是5cm3的鐵塊捆在一起放入水中，當蠟塊和鐵塊剛好浸沒時，此時量筒中水面到達的刻度是60cm3，則此蠟塊的密度是（　�。�
A．0.2×103kg/m3B．0.15×103kg/m3C．0.9×103kg/m3D．1.8×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是（　　）
A．碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了
B．碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力
C．碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變小了
D．碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變大了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用“粘”字來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動，對下列現(xiàn)象的成因分析正確的是（　　）
A．穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因為衣服帶了電荷
B．用雙面膠能夠把紙“粘”在墻上--異種電荷相互吸引
C．剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭--因為液體瞬間升華
D．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--分子間沒有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“探究二力平衡的條件”實驗中，我們選擇了如圖甲的裝置．應該選擇輕（選填“輕”或“重”）卡片進行實驗．將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時卡片能平衡（填“能”或“不能”）；探究活動中還要求把卡片轉過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．一個空瓶子質量是150g，當裝滿水時，瓶和水的總質量是400g；當裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質量是350g．求：
（1）水的質量是多少？
（2）瓶子的容積是多少？
（3）液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，氣凝膠是一種多孔狀、類似海綿結構的硅元素固體，孔狀內有99.8%的空間．這種新材料密度僅為3kg/m3，看似脆弱不堪，其實非常堅固耐用，最高能承受1400℃的高溫．若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復原．據(jù)悉2018年美國宇航局派宇航員登陸火星時，就將用它制成隔熱宇航服．
（1）從上述介紹中，可以判斷氣凝膠這種物質具有哪些優(yōu)異的物理屬性？請說出兩點．
（2）有人做過這樣一個實驗：在一金屬塊表面涂上8mm厚的氣凝膠，結果在lkg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無損．若金屬塊為體積為1m3的立方體，則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質量為多少？
（3）某大型飛機采用現(xiàn)在盛行的超高強度結構鋼制造，重2.32×106N，若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機，則需“氣凝膠”的質量為多少？（鋼的密度為7.9×103kg/m3，g取10N/kg ）

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