某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表)。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)
(1)、該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲?(要求說(shuō)明判斷理由)
(2)、如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。
物質(zhì) | 溫度(℃) | 速度(m/s) |
空氣 | 20 | 340 |
水 | 20 | 1450 |
松木 | 20 | 3320 |
鐵 | 20 | 4900 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
家樂(lè)發(fā)現(xiàn):水滴可使平行光發(fā)生如圖(1)(2)所示的變化,且水滴變凸,其焦距 (變。蛔儯兇螅褜懹小皭(ài)物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上,家樂(lè)從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示,這種放大功能類似于 (放大鏡/投影儀),且水滴變凸,其放大功能 (變小/不變/變大).
列文虎克當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn),他制作玻璃球以觀察青蛙卵.用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化,熔化過(guò)程中溫度變化如圖(5)所示,由此可知玻璃是 (晶體/非晶體);用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻 (填物態(tài)變化名稱)成固態(tài)玻璃球;透過(guò)玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵,成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖(7)所示,該青蛙卵像的直徑為 cm,此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為 倍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量未知電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)桌上備有的器材:待測(cè)電阻Rx、穩(wěn)壓輸出電源、已調(diào)好的電壓表、電阻箱、開(kāi)關(guān)S1和單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2、導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)了如圖26所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)電路連接正確后,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值調(diào)為R0,閉合開(kāi)關(guān)S1,將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表的示數(shù)為U1,則電源電壓為 。
(2)將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2,電壓表的示數(shù)為U2,則待測(cè)電阻的阻值Rx= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播 B.聲音可以在空氣中傳播
C.聲音速度比光速快 D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用一把如圖6所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處:
圖6
1:
2:
3:
4:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,要粗略測(cè)量小文同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率,下列物理量不需要測(cè)量的是( )
A. 單杠的高度 B. 小文的質(zhì)量
C. 每次身體上升的高度 D. 做引體向上的時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2012年3月,英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”,專門用來(lái)去除白紙上的黑色碳粉字跡。激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接 (填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究得出“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓間關(guān)系”的科學(xué)家是
A.安培 B.托里拆利 C.奧斯特 D.歐姆
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