小華在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量未知電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)桌上備有的器材:待測(cè)電阻Rx、穩(wěn)壓輸出電源、已調(diào)好的電壓表、電阻箱、開(kāi)關(guān)S1和單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2、導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)了如圖26所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)電路連接正確后,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值調(diào)為R0,閉合開(kāi)關(guān)S1,將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表的示數(shù)為U1,則電源電壓為 。
(2)將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2,電壓表的示數(shù)為U2,則待測(cè)電阻的阻值Rx= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),力F作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直;在將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B的過(guò)程中,力F
A.變大 B.變小 C.不變 D.先變大后變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是
A.教室課桌的高度約為80mm B.中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
C.普通人走路的速度約為10m/s D.教室里一盞日光燈的功率約為1000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)圖13中物體A的長(zhǎng)度是____cm。
(2)圖14中的電阻箱的示數(shù)是___Ω。
(3)圖15中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華在探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖23所示的實(shí)驗(yàn),先將紙板B以ON為軸轉(zhuǎn)動(dòng)到與紙板A在同一平面,使激光筆發(fā)出的光束EO沿紙板A照射到平面鏡的O點(diǎn),則在紙板B上可觀察到反射光線OF。
(1)小華想探究反射光線與入射光線是否只能在同一平面內(nèi)。應(yīng)將紙板B_______,觀察紙板B上是否有反射光線。
(2)若使入射光線沿FO的方向射向鏡面O點(diǎn),可以觀察到反射光線沿著OE方向射出,這表明_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )。
A.劃破夜空的流星 B.奔馳的駿馬
C.植物開(kāi)花結(jié)果 D.地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.在音樂(lè)會(huì)上,人們常用響度來(lái)區(qū)分是何種樂(lè)器發(fā)出的聲音
B.用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以以制成“土電話”,說(shuō)明固體能夠傳聲
C.刮風(fēng)時(shí),我們能聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出的聲音,說(shuō)明樹(shù)葉在振動(dòng)
D.公路邊植樹(shù),既可以凈化空氣,也可以減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表)。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)
(1)、該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲?(要求說(shuō)明判斷理由)
(2)、如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。
物質(zhì) | 溫度(℃) | 速度(m/s) |
空氣 | 20 | 340 |
水 | 20 | 1450 |
松木 | 20 | 3320 |
鐵 | 20 | 4900 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
奧運(yùn)火炬由上下兩個(gè)外殼、燃燒器和燃料罐幾個(gè)部分組成。組裝火炬時(shí)將燃燒器和燃料罐連接,燃燒器上的導(dǎo)熱棒上端靠近火焰,下端貼在燃料罐的側(cè)壁上。火炬所用的燃料丙烷在常溫下為氣態(tài),我們采用 的方法使其在常溫下液化裝入罐中,使用時(shí),液態(tài)丙烷會(huì) (填物態(tài)變化名稱)成氣體以供燃燒,這里導(dǎo)熱棒的作用是防止手 (凍傷/燙傷)。
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