發(fā)聲的音叉放在水中時，看到水面水花四濺，這說明聲音是由物體的    產(chǎn)生的，登上月球的宇航員，既使相距很近也只能靠無線電交談，這是因為    ．
【答案】分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．
解答：解：敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；
月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中進行傳播，所以宇航員不能直接進行對話，需要利用無線電交流；
故答案為：振動；真空不能傳聲．
點評：此題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明、小紅和小強一起在實驗室做了如下幾個實驗：
小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細線．
（1）他們共同探究的問題是：
答：
聲音是如何產(chǎn)生的？
聲音是如何產(chǎn)生的？
．
（2）分析上面的實驗現(xiàn)象，能得出共同的結論是：
答：
物體的振動產(chǎn)生聲音
物體的振動產(chǎn)生聲音
．
（3）如果由你來設計一個類似驗證問題的實驗，你將怎樣設計？寫出你的設計．
答：
彈吉他發(fā)聲時，會發(fā)現(xiàn)琴弦在振動
彈吉他發(fā)聲時，會發(fā)現(xiàn)琴弦在振動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

發(fā)聲的音叉放在水中時，看到水面水花四濺，這說明聲音是由物體的
振動
振動
產(chǎn)生的，登上月球的宇航員，既使相距很近也只能靠無線電交談，這是因為
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，讀數(shù)時視線正確的是
B
B
（填“A”或“B”），物體的長度為
2.43
2.43
cm．
（2）一個小球從斜面滾下，用照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖乙所示．則小球從A點運動到D點用時
0.3
0.3
s，平均速度為
1
1
m/s．
（3）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是：
聲音是物體振動產(chǎn)生的
聲音是物體振動產(chǎn)生的
．小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但她幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：
在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動
在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

發(fā)聲的音叉放在水中時，看到水面水花四濺，這說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的，登上月球的宇航員，既使相距很近也只能靠無線電交談，這是因為________．

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