6.“思維導(dǎo)圖”是英國著名教育專家東尼•博贊創(chuàng)造的一種學(xué)習(xí)方法,如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)《大氣壓》這章沒有完成的思維導(dǎo)圖,請你在思維導(dǎo)圖空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.

分析 (1)能夠證明大氣壓的存在的實驗很多,最著名的是馬德堡半球?qū)嶒?br />(2)液體的沸點與大氣壓有關(guān),氣壓越小沸點越低;氣壓越大,沸點越高.

解答 解:著名馬德堡半球?qū)嶒災(zāi)軌蜃C明大氣壓的存在;
液體的沸點與大氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高.
故答案為:馬德堡半球;越高.

點評 本題考查學(xué)生對驗證大氣壓存在和沸點與氣壓的關(guān)系的掌握情況,要在理解的基礎(chǔ)上記住,還要會在實際中應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.冰壺運動中,運動員手持冰刷在冰壺前方快速刷冰,如圖所示,這是為了改變冰面的粗糙程度從而減小摩擦.若冰壺從出發(fā)點A被運動員推著運動6m后,在B被推出,沿冰道運動30m到C點停下來.被推出去的冰壺停下來,是由于冰壺受到冰面摩擦力;從A點到C點運動過程中,若運動員對冰壺的推力是10N,運動員對冰壺做的功是60J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于機械效率的下列說法中,正確的是( 。
A.利用機械越省力,機械效率越高
B.機械做功越快,機械效率越高
C.額外功相同,有用功越大的機械效率越高
D.有用功相同,總功越大機械效率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖甲所示,用手輕按金屬盒上的橡皮膜,U形管兩側(cè)的液面將會山現(xiàn)高度差;如圖乙所示,將壓強計的金屬盒沒入液體里,隨著浸入深度的增大,觀察到的現(xiàn)象是液面的高度差增大;調(diào)節(jié)壓強計金屬盒方向器,使金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向,觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.仔細(xì)觀察如圖所示電動自行車的構(gòu)造,會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識.請列舉2個實例.
實例:電動自行車的車把套上有花紋,可增大摩擦.
輪胎表面有花紋,增大輪胎與地面間的摩擦力;
觀后鏡是凸面鏡,可擴大視野.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)如圖1所示的儀器是測量力的儀器,該圖所示測量的值為1N.
(2)密度計是一種測定液體密度的儀器,它是利用物體的漂浮條件來工作的;小明自制了一支密度計,將其分別放入盛有液體密度為ρ和ρ的甲、乙兩個容器中,靜止時,如圖2所示,從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:ρ<ρ(選填“<”、“=”、“>”).
(3)為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設(shè)計了如圖3裝置,容器中間用個班分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
①當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低時,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出,說明液體壓強與液體的深度有關(guān).
②當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出,說明液體壓強與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,一人用200N的力通過繩子和定滑輪拉一個靜止在地面上重600N的物體,則繩
子對物體的拉力為200N,物體所受地面的支持力是400N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.我國探月工程計劃之一是向月球發(fā)射月球車(如圖).月球車的車輪做得比較寬而且數(shù)量較多,目的是為了為了增大受力面積,減小對路面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)在,許多城市的主要街道都安裝了電子眼,可對路面實現(xiàn)24小時監(jiān)控,電子眼的鏡頭由凸透鏡制成的,車輛在該裝置中成實像(填“成實像”、“成虛像”或“不成像”)

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同步練習(xí)冊答案