【題目】(1)圖中的溫度計(jì)甲的示數(shù)為 ;溫度計(jì)乙的示數(shù)為 。
(2)有一種能反映空氣水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì),它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來了,兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較 (填“高”或“低”),這是由于濕布中的水在 時(shí)要吸熱,在一定溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小,表示空氣中的水蒸氣含量越 (填“多”、 “少” 或“無法確定”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲污染的是( 。
A.中考期間,考點(diǎn)周圍禁止施工
B.考場周圍禁止大聲喧嘩
C.在城市道路旁安裝隔聲板
D.在摩托車在排氣管上安裝消聲裝置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)。
(1)請?jiān)趫D甲中作出蠟燭AB的像A/B/。
(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠(yuǎn)近有關(guān),于是他測出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中:
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)中畫出h和s的關(guān)系圖像。
(3)從圖中可以看出h和s滿足的關(guān)系是: 。
(4)將蠟燭向上方移動(dòng),則它在半透明紙上的像將向 (填上方、下方)移動(dòng)
(5)小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會(huì)在地面上留下許多圓形的光斑,它們實(shí)際是 ,其形成原理是: 。
(6)接著,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小明設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖丙所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電風(fēng)扇之所以能夠工作,是因?yàn)開________帶動(dòng)了葉片旋轉(zhuǎn),我國家庭電路的電壓是_________V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是 ( )
A. 力是使物體保持靜止?fàn)顟B(tài)的原因 B. 力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因
C. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D. 物體受到力的作用就一定運(yùn)動(dòng)
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【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖甲中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表。收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物理量 | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此溫度值是 ℃。
(2)實(shí)驗(yàn)中,用 間接反映液體吸收熱量的多少。
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知, (選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用 這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。
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【題目】某同學(xué)用1小時(shí)沿筆直的公路從A站走到B站,途中經(jīng)過C站,已知AB兩站相距4.14 千米,AC兩站相距1.5千米,從C站到B站用了40分鐘。該同學(xué)走完AC兩站間的平均速度為______米/秒,在CB兩站間的平均速度為_____米/秒,在AB全程的平均速度為_____米/秒。
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