7．已知R1：R2=3：4，若將它們串聯(lián)接入某電路里，則通過它們的電流之比為1：1，它們兩端的電壓之比是3：4．

分析 兩電阻電阻串聯(lián)時通過它們的電流相等，根據(jù)歐姆定律求出它們兩端的電壓之比．

解答 解：定值電阻R1和R2串聯(lián)在某電路中時，
因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，通過它們的電流之比為1：1；
由I=$\frac{U}{R}$可得，加在它們兩端的電壓之比：$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{I{R}_{1}}{I{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{R2}$=$\frac{3}{4}$．
故答案為：1：1； 3：4．

點評 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．人類的食物是多種多樣的，有富含纖維的食物，有淀粉性食物而這些食物又有軟硬和大小之分，所以要求有高度分化的牙齒（如圖所示）．牙齒主要通過改變受力面積對食物產(chǎn)生不同的壓強(qiáng)從而實現(xiàn)不同的功能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．下列現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．平面鏡成像
B．陽光下人在地面上的影子
C．光的色散
D．斜插在水中的筷子好像在水面折斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置．
（2）為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是刻度尺．
（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當(dāng)移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等．
（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛（實/虛）像．
（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小不變（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用量杯盛某種液體，測得液體的量杯的總質(zhì)量m和體積V的關(guān)系如圖所示，則：
（1）量杯的質(zhì)量是多少？
（2）這種液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．音樂會上，演員正在吹奏笛子，笛子發(fā)聲是因為空氣柱在振動，吹奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)．用不同的力彈撥吉他，目的是改變琴聲的響度（響度/音調(diào)/音色）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的實驗，探究“聲音傳播需要介質(zhì)”的是（　�。�
A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請以筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：（a）電壓表測小燈兩端的電壓；（b）閉合電鍵，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)變大．

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同步練習(xí)冊答案