2.某學(xué)校STS研究小組進(jìn)行了調(diào)光臺(tái)燈的設(shè)計(jì).如圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路,如圖所示.所用器材及規(guī)格為:兩節(jié)新的干電池、一個(gè)小電燈(2.5V 1.25W)、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器(10Ω 1A).

(1)連接電路時(shí),開關(guān)要斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片要放在最左端.(“左”或“右”)
(2)正確操作后,小明無論如何移動(dòng)滑片P,燈泡始終不亮,于是,他將電壓表分別接在電源兩端,示數(shù)為3V,燈兩端,示數(shù)為0,滑動(dòng)變阻器兩端,示數(shù)為3V,如果故障只有一個(gè),這個(gè)故障一定是滑動(dòng)變阻器斷路,你認(rèn)為小明的判斷正確嗎?不正確為什么?小燈泡短路或滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,小燈泡能持續(xù)改變燈泡的亮度,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電路中的電流為0.5A,小明查了一下這個(gè)小燈泡的規(guī)格,得知這個(gè)燈泡在正常工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率為10%,求小明設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)燈在L正常工作時(shí)的效率為10%
(4)小劉覺得小明設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)燈有明顯不足,他設(shè)計(jì)了如乙圖所示的電路,你覺得小劉設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)相比小明的調(diào)光臺(tái)燈好在哪里?由圖甲知,滑動(dòng)變阻器與燈串聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,但燈不能熄滅;由圖乙知,滑動(dòng)變阻器為分壓接法,燈泡與滑動(dòng)變阻器的左半部分并聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,且燈能熄滅.

分析 (1)連接電路時(shí),為了保護(hù)電路,開關(guān)始終應(yīng)該處于斷開狀態(tài),閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處;
(2)如果電壓有示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件是完好的;如果無示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件有斷路,或與電壓表并聯(lián)的元件短路或電路中無電源,據(jù)此判斷故障所在;
(3)燈泡正常工作時(shí)的電壓和額定電壓相等,根據(jù)P=UI求出正常發(fā)光時(shí)通過燈絲的電流;白熾燈正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為光能的效率是光能占總能的百分比;
(4)分析甲與乙的電路結(jié)構(gòu),對(duì)電路作出判斷.

解答 解:(1)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)始終應(yīng)該處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處,故將滑片放在左端;
(2)閉合開關(guān),小明無論如何移動(dòng)滑片P,燈泡始終不亮,燈泡可能短路也可能電路有斷路現(xiàn)象;在開關(guān)閉合狀態(tài)下,將電壓表接在電源兩端時(shí),電壓表有示數(shù),說明電源、電壓表是完好的;電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)有示數(shù),說明滑動(dòng)變阻器以外的電路是通路,將電壓表接在燈泡兩端時(shí),電壓表無示數(shù),說明小燈泡短路或滑動(dòng)變阻器斷路,故小明的判斷不正確;
(3)由P=UI可得,正常發(fā)光時(shí)的電流:
IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{1.25W}{2.5V}$=0.5A,
白熾燈正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為光能的效率是光能占總能的百分比,電能轉(zhuǎn)化為光能的效率:η=10%;
(4)由圖甲知,滑動(dòng)變阻器與燈串聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,但燈不能熄滅;
由圖乙知,滑動(dòng)變阻器為分壓接法,燈泡與滑動(dòng)變阻器的左半部分并聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,且燈能熄滅.
故答案為:(1)斷開;左;(2)不正確;小燈泡短路或滑動(dòng)變阻器斷路;(3)0.5;10%;(4)由圖甲知,滑動(dòng)變阻器與燈串聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,但燈不能熄滅;由圖乙知,滑動(dòng)變阻器為分壓接法,燈泡與滑動(dòng)變阻器的左半部分并聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,且燈能熄滅.

點(diǎn)評(píng) 分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用功率公式是正確解題的關(guān)鍵,常見題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.小明和小兵用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明將長(zhǎng)方體木塊(長(zhǎng)、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,這應(yīng)用勻速直線知識(shí)測(cè)量出摩擦力.
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況木塊上放置的砝碼個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
平放木板02
平放木板12.8
平放木板上鋪上棉布13.4
側(cè)放木板02
(2)在猜想了可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后,小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
a.分析序號(hào)①④兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
b.分析序號(hào)①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
c.小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號(hào)②③兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋.

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4.材料、橫截面積均相同的兩根電阻絲(溫度相同),a的長(zhǎng)度大于b的長(zhǎng)度,則( 。
A.a的電阻小于b的電阻B.a的電阻等于b的電阻
C.a的電阻大于b的電阻D.無法判斷a與b電阻的大小

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7.下列有關(guān)能源與信息技術(shù)的說法正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案