6．如圖是撐桿跳的三個(gè)階段：在持桿助跑時(shí)，跑得越快，人的動(dòng)能越大（“大”或“小”），撐桿起跳上升時(shí)，桿發(fā)生了彈性形變，從而施加給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)向上的彈力，越桿下落時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

分析 （1）先助跑獲得較大的速度，跑得越快，人的動(dòng)能越大；
（2）彈性勢(shì)能大小跟物體彈性形變的程度有關(guān)，彈性形變?cè)酱�，彈性�?shì)能越大；
（3）物體下落時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，重力勢(shì)能越多，轉(zhuǎn)化為的動(dòng)能越多．

解答 解：（1）運(yùn)動(dòng)員在起跳前先要快速助跑，使自己具有較大的動(dòng)能；
（2）撐桿彎曲，桿發(fā)生了彈性形變，具有大量的彈性勢(shì)能；
（3）運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的高度下降，速度增加，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
故答案為：大；彈性形變；動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的影響因素，會(huì)根據(jù)這些因素變化判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．將一定量的酒精和水混合后，酒精和水的體積變小，說(shuō)明分子間存在間隙；初春時(shí)節(jié)，百花齊放，花園里充滿花的芳香，是分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 的體現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖，重4N的小球浮在水面上，畫(huà)出小球受到的力和斜面所受的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)在地面上滾動(dòng)的足球，速度越來(lái)越小，最后停下來(lái)，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它的慣性越來(lái)越小B．一定是它受到的阻力越來(lái)越大C．它沒(méi)有受到力的作用D．是摩擦力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，側(cè)壁開(kāi)有四個(gè)小孔的玻璃管中裝有足量的水，同時(shí)打開(kāi)小孔，則水從小孔a、b、c、d中噴出最遠(yuǎn)的是（　　）
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗提出以下猜想，并通過(guò)如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想：

猜想一：浮力的大小與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小與物體沉沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（1）小麗利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重力如圖中A所示，銅塊的重力為2.6N．
（2）將銅塊部分浸入水中，由B圖中所示的示數(shù)可知此時(shí)銅塊所受的浮力為0.6N．
（3）比較B、C（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想一是否正確；比較C和D兩次實(shí)驗(yàn)，可知猜想二是錯(cuò)誤的．（“正確”或“錯(cuò)誤”）
（4）小麗通過(guò)D、E兩次實(shí)驗(yàn)，得出浮力的大小與液體的密度有（“有”或“無(wú)”）關(guān)．小紅認(rèn)為利用B、E兩次實(shí)驗(yàn)也可得出相同的結(jié)論，你認(rèn)為她的做法正確嗎？不正確（“正確”或“不正確”），原因是
這兩種情況中物體排開(kāi)液體的體積不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某物理興趣小組探究”凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，凸透鏡固定在50cm處，光屏和蠟燭分別在凸透鏡兩側(cè)．
（1）當(dāng)蠟燭移到20cm處時(shí)，移動(dòng)光屏到80cm處時(shí)，在光屏上成一個(gè)等大、清晰的像，則凸透鏡的焦距是15cm．
（2）凸透鏡位置不變，又將蠟燭從20cm處移到10cm處時(shí)，光屏上要成清晰的像，光屏應(yīng)從80cm處向左（填”左“或”右“）移動(dòng)，則所成的像是縮�。ㄟx填”放大“、”等大“或”縮小“）實(shí)像．在生活中的應(yīng)用是照相機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．關(guān)于物體在液體中受到的浮力，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．物體的密度越大，受到的浮力越小
B．漂浮的物體與沉在液體底部的物體受到的浮力可能等大
C．物體排開(kāi)水的體積越大，受到的浮力越大
D．浸沒(méi)在水中的物體受到的浮力與深度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)校STS研究小組進(jìn)行了調(diào)光臺(tái)燈的設(shè)計(jì)．如圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路，如圖所示．所用器材及規(guī)格為：兩節(jié)新的干電池、一個(gè)小電燈（2.5V 1.25W）、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器（10Ω 1A）．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片要放在最左端．（“左”或“右”）
（2）正確操作后，小明無(wú)論如何移動(dòng)滑片P，燈泡始終不亮，于是，他將電壓表分別接在電源兩端，示數(shù)為3V，燈兩端，示數(shù)為0，滑動(dòng)變阻器兩端，示數(shù)為3V，如果故障只有一個(gè)，這個(gè)故障一定是滑動(dòng)變阻器斷路，你認(rèn)為小明的判斷正確嗎？不正確為什么？小燈泡短路或滑動(dòng)變阻器斷路
（3）排除故障后，小燈泡能持續(xù)改變燈泡的亮度，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電路中的電流為0.5A，小明查了一下這個(gè)小燈泡的規(guī)格，得知這個(gè)燈泡在正常工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率為10%，求小明設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)燈在L正常工作時(shí)的效率為10%
（4）小劉覺(jué)得小明設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)燈有明顯不足，他設(shè)計(jì)了如乙圖所示的電路，你覺(jué)得小劉設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)相比小明的調(diào)光臺(tái)燈好在哪里？由圖甲知，滑動(dòng)變阻器與燈串聯(lián)，該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度，但燈不能熄滅；由圖乙知，滑動(dòng)變阻器為分壓接法，燈泡與滑動(dòng)變阻器的左半部分并聯(lián)，該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度，且燈能熄滅．

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