1．如圖甲所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置．

（1）閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是不合理（選填“合理”或“不合理”）的；合理的做法是閉合開關(guān)前，將滑片移動到右端．
（2）滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的長度來改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以保護電路．
（3）如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖乙所示），產(chǎn)生故障的原因可能是電流表正負接線柱接反了，排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為0.24A，則被測電阻的阻值為10Ω．

分析 （1）閉合開關(guān)前應(yīng)將變阻器的滑片移到最大值處；
（2）滑動變阻器是通過改變電阻絲接入電路的長度來改變滑動變阻器接入電路的阻值的；滑動變阻器可以保護電路．
（3）電表正負接線柱接反后，電表指針會反向偏轉(zhuǎn)；由圖示電流表確定其量程與分度值，然后再讀出其示數(shù)，由歐姆定律可以求出電阻阻值．

解答 解：
（1）閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于最大阻值右端，由圖甲所示電路圖可知，滑片置于最小阻值左端，這是不合理的；
（2）滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的長度來改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以保護電路；
（3）閉合開關(guān)后，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，這是由于電流表正負接線柱接反了造成的；
由圖丙所示電流表可知，其量程為0～0.6A，分度值為0.02A，其示數(shù)為0.24A，則被測電阻的阻值：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω．
故答案為：（1）不合理；閉合開關(guān)前，將滑片移動到右端；（2）長度；保護電路；（3）電流表正負接線柱接反了；0.24；10．

點評 本題考查了實驗注意事項、滑動變阻器的原理、電流表讀數(shù)、求電阻阻值，對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，小華吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了燒開水時壺嘴里冒“熱氣”的情景．下列說法中正確的是（　�。�
A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠
B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是汽化成的水蒸氣
C．“冷氣”形成的過程要放熱，“熱氣”形成的過程要吸熱
D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體能帶電，絕緣體不能帶電
B．導(dǎo)體能導(dǎo)電，絕緣體不能導(dǎo)電
C．導(dǎo)體中有電子，絕緣體中沒有電子
D．導(dǎo)體和絕緣體都是不可缺少的電工材料

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某中學(xué)初三的同學(xué)們正在分組完成“測量小燈泡的電功率”的實驗
（1）小華用如圖所示電路測量“2.5V”小燈泡的功率，其正常發(fā)光時的電阻約8歐，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物連接電路．
（2）小華完成實驗記錄數(shù)據(jù)如表一．在整理數(shù)據(jù)時他發(fā)現(xiàn)其中一個明顯的錯誤，請指出并改正第1次實驗數(shù)據(jù)電流值錯誤，應(yīng)為0.20；
表一
次數(shù)燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/W燈泡發(fā)光情況
12.001.00
22.500.24
33.000.28
（3）另一小組的小剛完成的實驗數(shù)據(jù)如表二，他與小華交流時發(fā)現(xiàn)了表一與表二的不同，對此同學(xué)們開始了熱烈的討論：小麗認(rèn)為，為達到不同的目的，兩人的做法都合理；小亮認(rèn)為小華的做法合理，小剛對功率取平均值無意義．請你對小華和小剛的實驗發(fā)表見解小華的做法正確，小剛的做法是錯誤的．燈泡的額定功率是燈泡在額定電壓下的功率，當(dāng)滑動變阻器阻值變化時，燈泡兩端的電壓也變化，功率也變化，計算實際功率的平均值為額定功率是錯誤的．．
表二
實驗序號燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/w燈泡發(fā)光情況燈泡的額定功率P/w
13.80.301.140正常P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
23.80.291.102正常
33.80.311.178正常
（4）大家還想進一步研究實際功率與電流電壓的關(guān)系．實驗后，小明從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”不等于“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”，小亮很奇怪，這兩個實際功率不應(yīng)該相等嗎．為了解釋這一現(xiàn)象，小梅沒有做實驗，除了相關(guān)公式，根據(jù)一條物理規(guī)律燈泡電阻會隨溫度升高而增大，分析也得出了小明的結(jié)論：P1大于P2．（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率時，燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣
（1）如圖所示，小明連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱B連接（填“A”、“B”或“D”）連接．
（2）電路連接正確后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）排除故障后進行實驗，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電功率P/W發(fā)光情況
11.50.226.80.33較暗
22.00.260.52較亮
32.58.3正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)．
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為0.75W（保留二位小數(shù)）．
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為7.7Ω（保留一位小數(shù)）．
③從以上表格中你能得出，小燈泡的亮度由小燈泡的實際功率決定．
（4）你認(rèn)為實驗中燈絲的電阻阻值隨電壓升高而增大的原因是什么？答：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．
（1）實驗中，通過觀察靈敏電流計的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）閉合開關(guān)后，要使電路中形成感應(yīng)電流，導(dǎo)體ab應(yīng)左右運動（選填“上下”或“左右”），這是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象，利用這一原理可制成發(fā)電機．
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法有保持磁場方向不變，改變導(dǎo)體運動方向（或保持導(dǎo)體運動方向不變，改變磁場方向）（答出一種方法即可）．
（4）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題．
a：小明猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)，因為他認(rèn)為速度越大，動能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多．
b：為了驗證自己的猜想，他利用上圖裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置使導(dǎo)體ab沿直線水平向右運動（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）．同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做變速（填“勻速”或“變速”）運動．下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：導(dǎo)體運動區(qū)域磁場強弱相同，感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度成正比．
實驗次數(shù)123456
速度（cm/s）123456
電流（mA）2.04.05.98.110.211.8
（5）如果將小量程電流表換成電源，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用．

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13．小雨同學(xué)進行“測量小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡（電阻約為25Ω）若干個，電壓為12V的電源1個，電流表、電壓表、開關(guān)各1個，規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個，導(dǎo)線若干．

（1）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω0.5A”的滑動變阻器．
（2）圖甲中已經(jīng)連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）小雨正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率是1.44W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）根據(jù)如圖1所示的情況，木塊的長度是1.17cm，如圖2溫度計的示數(shù)是32℃，如圖3測力計的示數(shù)是3.2N．
（2）如圖4所示，鋼尺由于振動 發(fā)出聲音，用的力越大，鋼尺的振幅 越大；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使每次撥動鋼尺的力度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．新農(nóng)村中很多樓房房頂上裝有如圖1所示的水箱，圖2是這種水箱的結(jié)構(gòu)示意圖．其中A、B是質(zhì)量相等、材料相同的圓柱體，由于水箱頂部的壓力傳感開關(guān)是一種特殊的“拉線開關(guān)”，實質(zhì)為壓敏電阻，其作用是：當(dāng)它阻值等于40Ω時，圓柱體B完全露出水面，開關(guān)閉合，電動水泵就開始通過進水口向水箱中注水；當(dāng)阻值等于80Ω時，圓柱體A剛被浸沒，開關(guān)斷開，電動水泵就停止向水箱中注水．

（1）為了增加安全性，壓力傳感開關(guān)通常是通過一只電磁繼電器控制電動水泵．請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照題意將圖3中的電路連接完整．
（2）A和B的總重力為多少？
（3）圓柱體A的體積為多少？

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