【題目】下列用電器中，利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的是（ ）

A．電冰箱 B．電視機(jī) C．電熨斗 D．電風(fēng)扇

【答案】C

【解析】

試題分析：電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)，利用電流熱效應(yīng)工作的用電器把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解：

A、電冰箱是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力而轉(zhuǎn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故A不符合題意；

B、電視機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故B不符合題意；

C、電熨斗工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故C符合題意；

D、電風(fēng)扇的原理是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力而轉(zhuǎn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故D不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家中，在前人的基礎(chǔ)上構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)體系基礎(chǔ)的是（ ）

A. 牛頓 B. 愛因斯坦 C. 伽利略 D. 愛迪生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中操作的錯(cuò)誤是 ；

（2）由圖乙可知水的沸點(diǎn)是 ℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 ．（選填字母標(biāo)號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)裝置，演示板上固定了四條合金電阻線，a、b、c的長(zhǎng)度均是lm，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的�。籥、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．

（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下 示數(shù)，通過(guò)比較 的不同來(lái)分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是： ．

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟 的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開炮后經(jīng)過(guò)0.5s看到炮彈在坦克上爆炸，再經(jīng)過(guò)2s聽到爆炸的聲音，求：

（1）大炮距坦克多遠(yuǎn)？

（2）炮彈的飛行速度多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，從杯底產(chǎn)生的氣泡在水中上升過(guò)程中越變?cè)?/span> 、氣泡內(nèi)的氣壓越變?cè)?/span> ．

（2）下表是A組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點(diǎn)為 °C，大氣壓 （選填“＞”、“=”或“＜”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度 （選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程需要 ．

（4）如圖乙中的實(shí)線和虛線，分別是A、B兩組同學(xué)用相同實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)，得出的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖分析可知： 組加熱的水較多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)建文明城市，必須控制噪聲污染．當(dāng)人們感覺室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從 減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在圖甲中，溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是 ．

（2）小芳同學(xué)在水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨加熱時(shí)間而變化的圖象，如圖乙所示．從圖乙中可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃．

（3）從乙圖中還可看出，水在沸騰過(guò)程中不斷 （選填“吸收”或“放出”）熱量且溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有 ；醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得 ．

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