5.人的血壓分收縮壓和舒張壓(俗稱“高壓”和“低壓”),某人在某一時刻的收縮壓為100mmHg,合1.36×104Pa.若屋頂?shù)拿娣e是50m2,大氣對屋頂?shù)膲毫s為5.065×106N.(水銀的密度是13.6×103Kg/m3;p0=1.013×105Pa; g取10N/kg)

分析 (1)根據(jù)p=ρgh,計算出h=100mmHg時水銀的壓強即可;
(2)已知屋頂?shù)拿娣e,再根據(jù)壓強公式變形F=PS即可求出大氣對屋頂?shù)膲毫Γ?/p>

解答 解:(1)p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×100×10-3m=1.36×104Pa;
(2)因為1個標(biāo)準大氣壓的值約為1.013×105Pa,已知屋頂?shù)拿娣eS=50m2,
則大氣對屋頂?shù)膲毫s為F=p0S=1.013×105Pa×50m2=5.065×106N.
故答案為:1.36×104;5.065×106

點評 本題考查壓強公式的應(yīng)用,應(yīng)注意兩點:一是注意統(tǒng)一使用國際單位制單位.二是牢記標(biāo)準大氣壓的數(shù)值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.物體A重40N,用F=60N的力垂直壓在墻上靜止不動,如圖所示.試畫出物體A在豎直方向的受力示意圖(并標(biāo)出力的符號和大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,
(1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計勻速直線拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力.
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應(yīng)用了控制變量的研究方法.
(3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:測力計是運動的;為了解決上述問題,小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是不需要控制木板做勻速直線運動,對靜止的彈簧測力計讀數(shù)比較容易.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.力是物理中最基本的概念之一,它的種類很多.在學(xué)習(xí)過程中,我們可以從以下幾個方面對力進行認識:
(1)力是如何產(chǎn)生的,分清施力物體和受力物體;如物體重力的施力物體是地球.
(2)力的三要素,分別是大小、方向和作用點;如重力的方向為豎直向下.
(3)力的作用效果,如壓力的作用效果為改變物體的形狀,為定量研究而引入了壓強;滾動的小球由于受阻力作用而靜止,阻力的作用效果表現(xiàn)為改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明的鞋底上有凹凸不平的花紋,是用增加接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦.拔河比賽中用力抓緊繩子是利用增大壓力的方法增大摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖是某物體的運動s-t圖象,下列說法正確的是( 。
A.0~8s內(nèi)的平均速度是1.25m/sB.BC段物體是運動的
C.AB段平均速度大于CD段的平均速度D.CD段物體的運動速度大小不變的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿可以省距離的杠桿是( 。
A.
羊角錘
B.食品夾C.核桃鉗D.
瓶起子

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,靜止在水平地面上的物體A受的重力為200N,繩子對它豎直向上的拉力F=50N.求:
(1)地面對它的支持力是多大?方向如何?
(2)物體所受的合力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究帶電物體間的相互作用”活動中
(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥的絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”,用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電.
(2)將其中一根棒懸掛起來是為了使其在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動.
(3)如圖,將兩個帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖甲乙,相互吸引的是圖丙.

 (4)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可推理得出的結(jié)論是自然界只存在兩種電荷.

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同步練習(xí)冊答案