6．京津高鐵所用列車CRH3動車組（如圖）在試驗中跑出了394.3km/h的世界運營列車最高時速記錄．列車高速行駛時，若人靠近列車容易被吸進軌道，應特別注意安全．從物理學的角度看，這是由于高速行駛的列車與人之間的（　�。�
A．空氣流速減小，壓強增大B．空氣流速減小，壓強減小
C．空氣流速增大，壓強減小D．空氣流速增大，壓強增大

分析 流體的壓強跟流體的速度有關，流速越大，壓強越小．從人的內(nèi)側和外側受到的壓強進行考慮．

解答 解：人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故；故選項C正確，選項ABD錯誤．
故選C．

點評 掌握流體壓強跟流速的關系，并能解釋有關流體壓強的問題，這熱點考查內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時，與大氣層摩擦，通過做功方式，將機械能轉化為內(nèi)能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華（填物態(tài)變化名稱）成氣體，并吸收大量的熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．我國火車已普遍提速，在提速前進行了一系列有關安全的試驗．一位參與火車提速實驗的司機曾談到：在一次高速行駛中兩車交會，結果交會側的車窗玻璃幾乎都損壞了，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
答：這是因為火車在高速行駛中交會時，交會側的空氣流速大，交會側的空氣壓強減小，而車內(nèi)的空氣壓強不變，當車內(nèi)外的壓強差超過玻璃承受能力時玻璃就會損壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個蘋果的質量約為0.3kg，要測量該蘋果的重力，圖中最適合的器材是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的；家里的電風扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中，通過摩擦帶上了電荷，從而具有吸引輕小物體性質，所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，用吸管喝飲料時，飲料是在大氣壓的作用下被吸入口中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在學習“運動和力的關系”時，我們間追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：
（1）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度．
（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的越遠．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做勻速直線運動．
（4）若在水平面上鋪相同的材料，讓同一小車從不同高度處滑下，則不僅可以探究小車的重力勢能與高度的關系，還可以探究小車的動能與速度的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可判定（　�。�
A．小球可能帶正電，也可能不帶電B．小球一定不帶電
C．小球一定帶負電D．小球一定帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．有一個底面積20cm2的燒杯，其中裝有10cm高的水，放入一個體積為20cm3的銅塊，則液體對燒杯底所產(chǎn)生壓強的變化為多少？如果是木塊，壓強變化了多少？（木塊密度0.5×103kg/m3）

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