【題目】家庭電路中某電熱鍋的額定電壓是220 V,加熱狀態(tài)的額定功率是1210W,簡化電路如圖所示,S為溫控開關(guān),發(fā)熱電阻R1R2的阻值恒定,電阻R2在保溫狀態(tài)與加熱狀態(tài)時的功率之比為4: 25。求:

1)電阻R1R2的阻值;

2)在用電高峰期,家中只有電熱鍋和液晶電視機工作時,電熱鍋的實際功率為1000W(始終處于加熱狀態(tài)) ,電視機的實際功率為200W,計算這時通過液晶電視機的電流。

【答案】160Ω;40Ω21A

【解析】

(1)當開關(guān)S、S1均閉合時,只有電阻R2接入電路,此時為加熱狀態(tài)。

P=得,R2的阻值:

R2===40Ω

當開關(guān)S閉合,S1斷開時,電阻R1R2串聯(lián),此時為保溫狀態(tài)。

根據(jù)=得,保溫狀態(tài)時R2的功率:

P保溫===193.6W

P=I2R得,電路中的電流:

I===2.2A

由歐姆定律I=得,

U2=IR2=2.2A×40Ω=88V

根據(jù)UU1+U2得,R1兩端電壓:

U1=UU2=220V88V=132V

R1===60Ω

(2)P=得,家庭電路的實際電壓:

U===200V

PUI得,通過電視機的實際電流:

I==1 A

答:(1)電阻R160Ω,R2的阻值為40Ω

2)在用電高峰期,家中只有電熱鍋和液晶電視機工作時,電熱鍋的實際功率為1000W(始終處于加熱狀態(tài)) ,電視機的實際功率為200W,這時通過液晶電視機的電流為1A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,下列說法中可能正確的是

A. 閉合S1S2,斷開S3時,燈泡L1L2均發(fā)光

B. 閉合S2,斷開S1、S3時,燈泡L1L2均發(fā)光

C. 閉合S2、S3,斷開S1時,燈泡L2發(fā)光而燈泡L1不發(fā)光

D. 閉合S1、S2、S3時,燈泡L1L2均不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小光測量密度的實驗。

(1)測量可樂的密度。請你將實驗過程補充完整:

小光將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲所示位置。此時他應將平衡螺母適當向_____(“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

將裝有可樂的燒杯放在天平的左盤中,在右盤中放入50g、20g、10g三個砝碼后,天平指針剛好指在分度盤中線位置。

將杯中的一部分可樂倒入量筒中,量筒內(nèi)可樂的體積如圖乙所示,為_____cm3。

測出剩余可樂和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,其總質(zhì)量為_____g,則可樂的密度是_____g/cm3。

計算出密度后,小光發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)的可樂中有很多氣泡,這樣會使小光測量的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)。

(2)小光用剛剛測量過密度的可樂(密度用ρ0表示)又測出了一塊木塊的密度,請你把他的實驗步驟補充完整。

用天平測出木塊的質(zhì)量m1。

用一個碗裝有足夠多的可樂,將木塊和一個空瓶疊加在一起漂浮,如圖丁所示。

向瓶中倒水,直到木塊_____,用天平測出瓶和水的總質(zhì)量m2

木塊密度表達式ρ_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)為了使觀察到的實驗現(xiàn)象更好一些,該實驗最好選擇在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行。

(2)實驗中選擇薄玻璃板代替平面鏡是為了便于確定_____。

(3)實驗中將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,然后將未點燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動,直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此實驗現(xiàn)象說明像與物_____

(4)將蠟燭B拿走,然后在蠟燭B的位置上放一張白紙,在白紙上_____(填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。說明平面鏡所成的像是_____(“實”或“虛”)像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P由圖示位置逐漸向b端移動的過程中

A. 電壓表V示數(shù)變小,電流表A1示數(shù)變大

B. 電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強是一個喜歡思考的同學,他隨家人到海邊玩耍時,發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異。他設計如圖甲所示的實驗裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同。請你來幫他完成實驗:

(1)測量出_____相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度。

(2)在實驗時只要控制_____(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確 定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們_____(選填“加熱時間”或“溫 度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;

(3)小強根據(jù)實驗數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可計算出沙子的比熱容為_____J/(kg℃);

(4)小強查表得知,由實驗測得的沙子的比熱容比實際值要大一些,如果測量過程中沒有錯誤,你認為造成此誤差的原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,滑動變阻器R2的最大阻值為60Ω,電源電壓保持不變;瑒幼冏杵R2的滑片從一端滑到另一端的過程中,測得R2的電功率與通過它的電流的關(guān)系如圖乙所示。下列說法正確的是( )

A. R2的滑片向左滑動時,電流表和電壓表的示數(shù)都變大

B. R1的阻值為30Ω

C. R1的電功率變化范圍是1.210.8W

D. 電流為0.6A時,1min內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量是10.8J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.

(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變)

(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體 (選填“A”或“B”)的動能

(3)該實驗物體動能的大小是通過 來反映的

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過 (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的

(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得結(jié)論

(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一款雪地摩托車,空車質(zhì)量為90kg。求:(燃油的熱值取q4.0×107J/kg,g10N/kg

1)雪地車載著質(zhì)量為50kg的人靜止在水平地面上,雪地車與地面接觸的總面積為20dm2,雪地車對地面的壓強是多少?

2)雪地車以36km/h的速度在水平地面勻速直線行駛,輸出功率為8kW,則雪地車所受阻力是多少?

3)若雪地車以8kW的輸出功率行駛2h,消耗了3.6kg燃油,則雪地車發(fā)動機的效率是多少?

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