【題目】隨著人民生活水平的不斷提高，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購(gòu)買(mǎi)了一輛轎車(chē)。小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車(chē)進(jìn)行了一系列探索與研究：

（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī)，它把燃料燃燒放出的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，求完全燃燒0.5kg的汽油能夠獲得的能量。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（2）小明同學(xué)閱讀了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書(shū)后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)給出的信息，計(jì)算該內(nèi)燃機(jī)的效率η？

（3）該汽車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F，若燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的燃料，寫(xiě)出能使汽車(chē)前進(jìn)的距離的表達(dá)式。（用前面給出物理量的符號(hào)表示距離）

【答案】（1）2×107J；（2）30%；（3）s=W/F=30%mq/F。

【解析】

試題分析：（1）完全燃燒0.5kg的汽油能夠獲得的能量：Q=mq=0.5kg×4.6×107J/kg=2×107J；（2）由圖標(biāo)知，燃料釋放的熱量中，33%的熱量以廢氣的形式浪費(fèi)了，設(shè)備損耗占了30%，部件摩擦占7%，剩下的部分是輸出有用功，因此η=100%-33%-30%-7%=30%；（3）由上題知W=30%Q=30%mq，又由W=Fs可得s=W/F

帶入可得s=W/F=30%mq/F。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用，如某公司招牌的每個(gè)字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調(diào)試電路時(shí)斷開(kāi)某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光（如圖所示），根據(jù)這一現(xiàn)象，對(duì)發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（ ）

A. 這個(gè)字與其它字之間一定是串聯(lián)的

B. 這個(gè)字與其它字之間一定是并聯(lián)的

C. 這個(gè)字的筆劃之間一定是串聯(lián)的

D. 這個(gè)字的筆劃之間一定是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻R1=5Ω，R2=10Ω，將它們串聯(lián)在電路中，R1，R2兩端的電壓之比U1：U2為 _____；若將它們并聯(lián)在電路中，通過(guò)R1，R2的電流之比I1：I2為 _____ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的奶奶有一只玉鐲，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把天平放在 桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，操作規(guī)范正確，指針出現(xiàn)圖甲所示情況。他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng)，使橫梁平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質(zhì)量是 ．

（3）按圖A、B所示的方法測(cè)出玉鐲的體積是 cm3。

（4）玉鐲的密度為 kg/m3。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明進(jìn)行了分析評(píng)估，發(fā)現(xiàn)從A到B的過(guò)程中，會(huì)使測(cè)量的密度值偏大，你認(rèn)為可能的原因是 。

小明幫奶奶測(cè)好玉鐲的密度，奶奶還想知道燒菜的醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（6）小明利用剛才測(cè)玉鐲的天平，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)， 重新調(diào)平（選填“需要”或“不需要”）。

（7）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丁所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（8）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）。

（9）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= 。（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹(shù)發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系進(jìn)行了探究，下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_______．

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_______（大／小）．

（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線(xiàn)分布情況相同，則量程較大的是_______測(cè)力計(jì)，精度較高的是_______測(cè)力計(jì)．（A／B）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下表中：

（1）將上表（ ）處填寫(xiě)完整。

（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成 ．

（3）從表格中發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積的比值 不種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積的比值一般

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物．被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病．PM2.5檢測(cè)可推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量提升．下列能源在利用時(shí)對(duì)大氣環(huán)境污染最大的是（）
A.太陽(yáng)能
B.風(fēng)能
C.煤
D.電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】掃地機(jī)器人工作時(shí)會(huì)自動(dòng)躲避障礙物，其避障的工作原理類(lèi)似蝙蝠，則它對(duì)外發(fā)射的是（ ）

A．激光 B．超聲波 C．次聲波 D．三種都有可能

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