【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù),填在下表中:
(1)將上表( )處填寫完整。
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成 .
(3)從表格中發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積的比值 不種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積的比值一般
【答案】(1)0.5;
(2)正比;
(3)不變,不同
【解析】
試題分析:(1)松木1質(zhì)量和體積比值:108g/216cm3=0.5g/cm3;
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),物質(zhì)都是鋁,體積是20cm3,質(zhì)量是54g;當(dāng)體積增大一倍即40cm3,質(zhì)量也增大一倍即108g,所以可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比;
(3)由表中質(zhì)量和體積比值可知,鋁塊1和鋁塊2是同種物質(zhì),質(zhì)量和體積比值都是2.7g/cm3,松木1和松木2是同種物質(zhì),質(zhì)量和體積比值都是0.5g/cm3,可見同種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積的比值是定值,不種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積的比值一般不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用刻度均勻的均質(zhì)杠桿開展探究活動,杠桿中心置于支架上,懸掛點(diǎn)B上掛上鉤碼,彈簧測力計在懸掛點(diǎn)A豎直向上施加動力F使杠桿在水平位置保持靜止,如圖甲所示。
(1)該杠桿屬于____________(省力/費(fèi)力/等臂)杠桿;
(2)保持彈簧測力計掛鉤A點(diǎn)位置不變,可使彈簧測力計示數(shù)增加的方法:(請寫出兩個方法)
方法1._____________________________;方法2._____________________________;
(3)改用滑輪組,嘗試以甲圖同樣大小的拉力F提升相同重量的鉤碼。忽略機(jī)械器材自重和摩擦,請在右圖畫出繞繩方法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車。小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進(jìn)行了一系列探索與研究:
(1)汽車發(fā)動機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī),它把燃料燃燒放出的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,求完全燃燒0.5kg的汽油能夠獲得的能量。(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
(2)小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機(jī)的說明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計算該內(nèi)燃機(jī)的效率η?
(3)該汽車行駛時發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F,若燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的燃料,寫出能使汽車前進(jìn)的距離的表達(dá)式。(用前面給出物理量的符號表示距離)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的科學(xué)家是( )
A.伽利略 B.哥白尼 C.牛頓 D.阿基米德
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個同學(xué)用120牛的力,將一個重4牛的足球踢到25米遠(yuǎn)處.對他踢球時做功的情況,下列說法正確的是( )
A.做功300焦 B.做功100焦 C.沒有做功 D.條件不足
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅把兩支電熱棒R1、R2分別通過規(guī)格完全相同的兩個電能表接到電壓恒為220V照明電路.電能表轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)一圈表明消耗電能W0. 如圖所示,R1、R2分別把放在相同規(guī)格燒杯中初溫、質(zhì)量相同的水加熱到80℃,記錄數(shù)據(jù)如下表
R1 | R2 | |
電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)/圈 | 20 | 30 |
加熱水所用時間/s | 100 | 200 |
(1)R1通電100s消耗的電能是 J
(2)兩支電熱棒R1、R2,電功率較大的是
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