分析 首先明確發(fā)電機(jī)的工作原理,然后根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)合文字描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到該裝置反應(yīng)的物理理論,兩者對(duì)比從而可以得到答案.
解答 解:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在電路中就會(huì)產(chǎn)生電流,該現(xiàn)象就稱(chēng)為電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)電機(jī)就是利用該原理制成的.
A.裝置通電前,即電路中無(wú)電流時(shí),小磁針指向南北方向不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明小磁針不受力;通電后,小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明小磁針受到力的作用,從而說(shuō)明了電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng),故A不符合題意;
B.閉合開(kāi)關(guān)前,導(dǎo)體中無(wú)電流通過(guò),導(dǎo)體在磁場(chǎng)中靜止不動(dòng);開(kāi)關(guān)閉合后,當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí),在磁場(chǎng)中靜止的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,與電動(dòng)機(jī)的制成原理相同,故B不符合題意;
C.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中產(chǎn)生了電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),故C符合題意;
D.閉合開(kāi)關(guān),鐵釘吸引大頭針,說(shuō)明電磁鐵有磁性,故D不符合題意.
故選C,理由是發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的.
故答案為:C;發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及的內(nèi)容有電流的磁效應(yīng),電動(dòng)機(jī)的原理和發(fā)電機(jī)的原理,注意電磁感應(yīng)和通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的裝置的不同,前者外部有沒(méi)有電源,后者外部有電源.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱值與燃料的燃燒情況有關(guān) | |
B. | 比熱容與物體吸收或放出熱量的多少有關(guān) | |
C. | 做功和熱傳遞是改變物體溫度的兩種方式 | |
D. | 物體溫度升高,其內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān) | B. | 液體的壓強(qiáng)是否與容器的形狀有關(guān) | ||
C. | 液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān) | D. | 液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “運(yùn)-20”靜止在跑道上時(shí)沒(méi)有慣性 | |
B. | “運(yùn)-20”的起落架有14個(gè)寬大的輪子是為了減小對(duì)地面的壓力 | |
C. | “運(yùn)-20”滿(mǎn)載時(shí)與空載時(shí)相比,降落時(shí)在跑道上受到的摩擦力將變小 | |
D. | “運(yùn)-20”懸停在空中時(shí),所受的重力和空氣對(duì)其向上的力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物重 G/N | 物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 桶與排出水總重G1/N | 空桶重 G0/N | 浮力 F浮/N | 排開(kāi)水重 G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 1.3 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
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