12．①如果一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋�(gè)物體做功，則稱該物體就具有能量；所做機(jī)械功的大小等于作用在物體上的力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的積．（即可用數(shù)學(xué)公式W=Fs表示）．
②人們使用任何機(jī)械都不能省功（填“力”或“功”），即使用任何機(jī)械的效率都小于1．（填“大于”或“小于”）

分析 根據(jù)做能量的概念、功的原理，以及功定義式、機(jī)械效率概念直接作答即可．

解答 解：①由基本概念可知，如果一個(gè)物體能夠做功，我們就說它具有能量；
功等于作用在物體上的力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的積，公式為：W=Fs．
②由功的原理可知：使用任何機(jī)械都不能省功；機(jī)械效率是使用機(jī)械時(shí)所做有用功與總功的比值，由于使用機(jī)械做功時(shí)，不得不克服機(jī)械自重和摩擦做一定的額外功，造成有用功總是小于總功，所以任何機(jī)械的機(jī)械效率都小于1．
故答案為：①做功；作用在物體上的力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的積；W=Fs；②功；小于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能量和機(jī)械效率的基本概念，以及功計(jì)算公式和功的原理，屬最基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是我們必須熟知的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，滑輪組的下面掛一重800N的物體A．當(dāng)拉力F=200N時(shí)，物體A仍靜止在水平地面上，此時(shí)地面對(duì)物體A的支持力是（不計(jì)滑輪重及摩擦）（　�。�
A．200NB．400NC．600ND．800N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中是直接利用空氣浮力升空的是（　�。�
A．熱氣球B．直升機(jī)C．風(fēng)箏D．火箭

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）；
（2）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多，其原因是同種物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容比固態(tài)時(shí)大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用一支電流表研究圖甲中通過a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)的電流大小關(guān)系．
測量處abc
電流/A
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開．當(dāng)把電流表接入a點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指反向偏轉(zhuǎn)，其出現(xiàn)故障的原因是：電流表的正負(fù)接線柱接反了；排除的方法是對(duì)調(diào)正負(fù)接線柱．
（2）故障排除后，電流表在a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)時(shí)指針的位置如圖乙所示，請(qǐng)將電流表的讀數(shù)填入下表中：
（3）通過本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電流處處相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體種類物重G/N斜面高h(yuǎn)/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機(jī)械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）根據(jù)圖中第2次測力計(jì)的示數(shù)F為．可知此次機(jī)械效率為95.2%．由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，摩擦力越小，機(jī)械效率越大．（選填“越大”、“越小”或“不變”）．
（3）第1次實(shí)驗(yàn)中，額外功是0.39J，木塊所受摩擦力為0.43N．
（4）第1次實(shí)驗(yàn)中，若該斜面是光滑的，則彈簧秤的示數(shù)為0.67N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的音色，音樂會(huì)上由多種樂器組成的弦樂隊(duì)合奏一首樂曲，在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器-擰緊或放松琴弦，這樣做主要是為了調(diào)節(jié)各種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)．我們能夠聽得出由哪些樂器在演奏的原因是不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的品質(zhì)和特色也就不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用如圖所示方法體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？他提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，小明進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌�(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量（g）運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長度（cm）繩子的拉力
115慢10很小
220慢10小
320快10大
420快15很大
（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力不是（填“是”或“不是”）平衡力．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變．這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．若繩子斷了，小球不能（選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)．
（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：當(dāng)小球的質(zhì)量和繩子的長度相同時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)越快（速度越大），繩子的拉力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．家庭電路中的各用電器都是并聯(lián)接入電路中的，而控制用電器的開關(guān)應(yīng)與用電器串聯(lián)．

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