8.王明在參加百米賽跑的時(shí)候,準(zhǔn)備時(shí)間用了5s,開跑2s后摔倒了,從地上爬起來用了1s,之后他繼續(xù)進(jìn)行比賽,直至完成比賽用時(shí)9s,則他從開跑到完成比賽的平均速度為( 。
A.20 m/sB.9.09 m/sC.8.33 m/sD.6.67 m/s

分析 求出跑百米的總時(shí)間,利用v=$\frac{s}{t}$求跑百米全程的平均速度.

解答 解:
根據(jù)平均速度的定義,平均速度等于總路除以對應(yīng)的總時(shí)間,
跑百米的時(shí)間t=2s+1s+9s=12s,
王明百米賽跑的平均速度是:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{12s}$≈8.33m/s.
故選C.

點(diǎn)評 此題考查的是平均速度的計(jì)算,通過此題的運(yùn)算,我們要清楚:全程的平均速度等于總路程除以總時(shí)間;某段路程的平均速度等于此段路程除以所用時(shí)間.

練習(xí)冊系列答案
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18.一天,小紅看她家電能表的表盤如圖所示,此時(shí)電能表的讀數(shù)是314.5kW•h;10(20)A中的“20”表示最大額定電流是20A.該電能表的表盤每轉(zhuǎn)300轉(zhuǎn),說明小紅家的用電器消耗了0.5kW•h的電能.這些電能可供一只“220V25W”的燈泡正常使用20h.

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19.將如圖所示的滑動變阻器連入電路,要求當(dāng)滑動變阻器的滑片P向C端滑動時(shí),接入電路中的電阻變大,則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( 。
A.A和BB.B和CC.A和CD.C和D

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16.如圖四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測量原理相同的是( 。
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3.請記錄下列量具所測物理量的數(shù)值和按要求完成下列作圖:

(1)圖1中電壓表的示數(shù)為2.7V.
(2)請根據(jù)安全用電原則在圖2中用導(dǎo)線連接一個(gè)三孔插座和一盞帶開關(guān)的電燈的照明電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小華在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象
(如圖乙所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱,溫度不變.為縮短加熱時(shí)間,可采取的方法是減少水的質(zhì)量.(寫出一條即可)
(2)此時(shí)小華又想“探究液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”,于是他移走酒精燈,水停止沸騰.過一會兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,你猜想會看到的現(xiàn)象是水重新沸騰,結(jié)論是氣壓減小,沸點(diǎn)降低.

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20.電子郵件的服務(wù)對象及特點(diǎn):電子郵件為科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、個(gè)人提供了非常快捷的郵件收發(fā)手段.電子郵件可以傳送文字、數(shù)據(jù)、圖象或集聲音畫面為一體的多媒體信息,其特點(diǎn)是方便、快捷、信息內(nèi)容豐富多樣、節(jié)省開支等.

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10.如圖所示,是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人    運(yùn)動時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線,根據(jù)圖線將你能    夠獲得的合理信息填寫在下面.
信息一:他們是同時(shí)開始運(yùn)動的.
信息二:騎車者在15s內(nèi)運(yùn)動了200m
信息三:騎車者速度比跑步者速度大.

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11.老師上課時(shí)準(zhǔn)備做演示實(shí)驗(yàn),教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,讓小明關(guān)上門窗,這是為了在傳播過程中減弱噪聲.如圖所示,他用手撥動塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的,若只改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.在黑板上板書的老師提醒坐在后面的小華同學(xué)不要講話要做筆記.面對黑板的老師是根據(jù)小華發(fā)出聲音的音色來判斷是小華在講話的.

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