【題目】在如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，閉合電鍵S發(fā)現(xiàn)小燈L不亮，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．

為檢測故障，現(xiàn)提供完好的電壓表V、電流表A和檢測小燈L′作為檢測工具，要求在不拆除原電路的條件下，選擇其一連接在AB或BC兩點之間．
①檢測過程中不會導(dǎo)致電源短路的工具的是：；
②只連接一次就能夠檢測出故障的方法是： ．

【答案】電壓表V、檢測小燈L'；將檢測小燈L'接在AB兩點之間
【解析】（1）由于電路故障可能存在短路，電流表幾乎無電阻，連入電路后可能短路電源，電壓表V、檢測小燈L'有電阻不會導(dǎo)致電源短路；（2）燈泡不亮的情況有，燈泡短路或斷路、電阻斷路；

用電壓表判斷電路故障時，可能得出兩個結(jié)論：電壓表無示數(shù)時，說明并聯(lián)電路短路或并聯(lián)部分之外的電路斷路，不能一次就檢測出；

如用檢驗燈并聯(lián)在AB間：只有檢測燈亮，說明燈L短路；兩燈都亮，說明電阻斷路；兩燈都不亮說明燈L斷路；

如用電流表并聯(lián)在BC間：若電流表有示數(shù)則燈泡L斷路；若電流表無示數(shù)則是R斷路或燈泡L短路，不能一次就測出．
故答案為：電壓表V、檢測小燈L'；將檢測小燈L'接在AB兩點之間.

電流表電阻小，會使電源短路，所以用電壓表或檢測燈，通過檢測燈的亮或不亮分析電路故障.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示．
（1）連接電路前，開關(guān)必須
（2）請根據(jù)圖甲中電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是
A.電流表壞了
B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良
D.電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為A．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流V/A

0.6

0.3

0.2

0.15


（5）實驗中滑動變阻器的作用是 ．
（6）實驗結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小莉利用輕質(zhì)杠桿、刻度尺、金屬塊甲、小石塊乙、圓柱形塑料容器、細(xì)線和適量的水測量未知液體的密度，實驗裝置如圖所示.以下是小莉設(shè)計的實驗步驟，請你按照她的實驗思路，將實驗步驟補充完整.
⑴將金屬塊甲和小石塊乙用細(xì)繩分別懸掛在杠桿A和D端，用細(xì)線做好的繩套系住杠桿某處后，移動繩套到O點時，杠桿恰好在水平位置平衡.
⑵將小石塊乙完全浸沒在水中，且不與塑料容器相接觸，金屬塊甲移至B點，杠桿再次在水平位置平衡.用刻度尺測出AB間的距離為l1.

⑶將小石塊乙完全浸沒在待測液體中，且不與塑料容器相接觸，金屬塊甲移至C點，杠桿再次在水平位置平衡..
⑷用水的密度r水及測量出的物理量寫出待測液體的密度r液的表達(dá)式：r液=.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為5×10﹣3米2的薄壁圓柱形容器甲放在水平地面上如圖（a）所示，容器內(nèi)盛有0.2米深的水．體積為4×10﹣4米3均勻?qū)嵭膱A柱體乙放在底面積為1×10﹣2米2的正方形木塊中央置于水平地面上如圖（b）所示．求：

①甲容器中水的質(zhì)量m水 ．
②水對甲容器底部的壓強p水 ．
③將圓柱體乙浸沒在甲容器的水中后（無水溢出），若水對甲容器底部壓強的變化量與木塊對地面壓強的變化量相等，求圓柱體乙的密度ρ乙 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的柱體A、B高度相等，A對地面的壓力小于B對地面的壓力．若在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，則切去部分的厚度或體積的關(guān)系是（　�。�

A.切去一定厚度，剩余質(zhì)量相等，則切去的厚度hA′可能小于hB′
B.切去一定厚度，剩余質(zhì)量相等，則切去的厚度hA′一定大于hB′
C.切去一定體積，剩余質(zhì)量相等，則切去的體積VA′一定大于VB′
D.切去一定體積，剩余質(zhì)量相等，則剩余的體積VA′一定大于VB′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，采用作為平面鏡．在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中，閉合電鍵前要使滑動變阻器連入電路的電阻最 ． 在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結(jié)論需始終使杠桿在位置保持平衡；如圖，若測力計示數(shù)為2牛，將一個重為1牛的鉤碼掛在杠桿的刻度處時（選填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠桿能保持平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體重力勢能的大小與其所受的重力及被提升的高度有關(guān)，用EP表示，關(guān)系式為EP=Gh=mgh．如圖所示，光滑的圓弧軌道AB與粗糙平面BC相連，現(xiàn)有一物塊由靜止開始從A點滑下，經(jīng)B點進(jìn)入水平面，最后靜止在C點，若水平面上所受阻力為f，從A點到C點重力所做的功全部用來克服阻力做功，請證明BC的長度SBC= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A.對試管加熱，管內(nèi)水溫升高
B.冬天搓手，手會變暖
C.從滑梯滑下，臀部發(fā)熱
D.迅速壓下活塞，筒內(nèi)氣溫升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）
A.相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端，電流一定不同
B.用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣
C.同一電阻，它兩端電壓越大，通過它的電流也越大
D.當(dāng)加在某電阻兩端的電壓改變時，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變

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