圖20甲是某同學(xué)做“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖,所用的小燈泡標有“2.5V”字樣.

(1)此實驗中電壓表的量程應(yīng)選   (選填“0~3V”或“0~15V”);
(2)一位同學(xué)連接好電路,在閉合開關(guān)后調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮,而電壓表示數(shù)逐漸變小,這說明他在連接線路時   
(3)改正電路后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)為1V,電流表示數(shù)為0.2A,則此時燈泡的實際功率為   W;接下去,若要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向   (選填“a”或“b”)移動,直到電壓表的示數(shù)為   V,若此時電流表指針的位置如圖20乙所示,其示數(shù)為  A,則小燈泡的額定功率為  W.
(1)0~3V      (2)誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
(3)0.2     a      2.5       0.22       0.55
1、(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程.
(2)在調(diào)節(jié)滑動變阻器時,燈泡逐漸變亮(電路中電流變大),而電壓表的示數(shù)變小,說明電壓表不是接在小燈泡的兩端,而是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(3)根據(jù)P=UI求出此時燈泡的實際功率,要測小燈泡的額定功率,應(yīng)使小燈泡兩端的電壓為2.5V,根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點可知應(yīng)減小滑動變阻器兩端分得的電壓,即減小滑動變阻器接入電路的電阻;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出通過燈泡的額定電流,利用P=UI求出小燈泡的額定功率.
2、解:(1)由燈泡的銘牌可知額定電壓為2.5V<3V,所以電壓表的量程為0~3V;
(2)在移動滑片時,燈泡逐漸變亮(燈兩端的電壓增大),而電壓表的示數(shù)變小,說明電壓表不是接在小燈泡的兩端,而是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(3)要測小燈泡的額定功率,應(yīng)使小燈泡兩端的電壓為2.5V;
此時小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓說明滑動變阻器分得的電壓大,
根據(jù)串聯(lián)電路電阻越大分得的電壓越大可知,應(yīng)減小滑動變阻器接入電路的阻值,所以應(yīng)向a端移動.
由圖20乙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以小燈泡的額定電流為0.22A,
則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.22A=0.55W.
點評:本題考查了電壓表量程的選擇、電流表的讀數(shù)、歐姆定律電功率公式的靈活應(yīng)用,都是重要的知識點,也是中考中常考的內(nèi)容
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測量小燈炮額定電功率”的實驗中,小燈炮的額定電壓為3.8V,電源為3節(jié)干電池,實驗電路圖如圖(甲)所示。

(1)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接完整。
(2)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值        (填“最大”或“最小”)處。
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,則滑片P應(yīng)向     (填“左”或“右”) 端移動,直到電壓表示數(shù)為    V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時燈泡的額定功率為    W。
(4)某實驗小組正確連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù),燈泡不發(fā)光,其原因可能是                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖是測量“小燈泡額定功率”的實驗(小燈泡上標有"2.5 V"字樣,電阻大約10Ω左右)。已知電源是兩節(jié)新的干電池,滑動變阻器標有“10Ω1Α”字樣。

請用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導(dǎo)線不許改動,導(dǎo)線不許交又)

甲                                    乙
若小剛合理的連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)后燈不亮,小剛猜想:
A.可能燈絲壞了B.可能是變阻器開路
C.可能小燈泡短路D.可能是電流表開路
根據(jù)小剛的猜想,請你借助圖中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表                      示數(shù)填入下表。

排除故障后,實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2 V,為了測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向__________(選填“A”或“B")
當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如丙圖所示,通過小燈泡的電流是_________A,小燈泡的額定功率是___________W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓約為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 ▲ (選填“A”或“B”)端.
(3) 小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 ▲ V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 ▲ (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小勇同學(xué)移動滑片P,甚至改變電路的有關(guān)連接,記下6組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并把這6組數(shù)據(jù)以6個點的形式記錄在如圖丙所示的坐標中,根據(jù)坐標中的信息,可計算出小燈泡的額定功率是 ▲ W.
(5)由小勇同學(xué)的實驗記錄,我們可以發(fā)現(xiàn)小勇同學(xué)在做實驗時,出現(xiàn)了 ▲ 錯誤,并且造成了 ▲ 的損壞.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,電路已部分連接,如圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是   
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向   (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為   V.
(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是   W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

王磊同學(xué)在實驗室測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。

⑴他連接的部分實驗電路如圖所示。請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助他完成電
路連接。
⑵開關(guān)S閉合前,應(yīng)把圖中滑動變阻器的滑片P置于     (選填“A”或“B”)端。
⑶燈泡L正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,燈泡的額定功率為     W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

下圖中,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作中錯誤的是           。用測電筆檢測火線的操作中錯誤的是                            。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是測定小燈泡額定功率的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為1OΩ,滑動變阻器上標有“1OΩ1A”的字樣.(說明:電流表接線柱從左到右為“-”“0.6”“3”;電壓表接線柱從左到右為“-”“3”“15”)

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連好,使它成為完整的實驗電路.
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能是燈絲斷了B.可能是電流表斷路
C.可能是小燈泡短路D.可能是滑動變阻器斷路
請你借助圖1中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電流表、電壓表的示數(shù)填表.
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立____________
如果D成立____________
(3)假如電壓表0-15V量程已損壞,小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率,請你將小剛設(shè)計的電路圖畫在圖2的方框內(nèi).
(4)按小剛新設(shè)計的電路圖調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)達到______V時,小燈泡就正常發(fā)光.此時電流表示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率是______W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

請在圖中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線。
請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管中的電流方向。(2分)

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同步練習(xí)冊答案