下圖中，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作中錯(cuò)誤的是           。用測(cè)電筆檢測(cè)火線的操作中錯(cuò)誤的是                            。
 
標(biāo)尺上的游碼沒(méi)有移到零刻線處；手沒(méi)有接觸筆尾金屬體
 
本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的操作能力。天平在調(diào)平衡以前一定要把游碼撥到零刻線處，測(cè)電筆在使用時(shí)，用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線或與電線相連的導(dǎo)體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華觀察家中“220V  40W”的臺(tái)燈總比“220V  15W”的壁燈更亮一些，因此小華認(rèn)為：額定功率大的燈泡一定比額定功率小的燈泡亮。請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)室給定的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，小華的認(rèn)識(shí)是不正確的。實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、標(biāo)有“6V 3W”的燈泡L1和標(biāo)有“6V 1.5W”的燈泡L2各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）      在右邊方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。
（2）      簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖20甲是某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）此實(shí)驗(yàn)中電壓表的量程應(yīng)選   （選填“0～3V”或“0～15V”）；
（2）一位同學(xué)連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮，而電壓表示數(shù)逐漸變小，這說(shuō)明他在連接線路時(shí)   ；
（3）改正電路后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為   W；接下去，若要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向   （選填“a”或“b”）移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為   V，若此時(shí)電流表指針的位置如圖20乙所示，其示數(shù)為  A，則小燈泡的額定功率為  W.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，所用小燈標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動(dòng)變阻器有A、B兩個(gè)待用，且分別標(biāo)有“10W  1A”、“20W  2A”字樣。
（1）圖（a）為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：在閉合電鍵S前，滑動(dòng)變阻器滑片P在A端時(shí)接入電路的電阻最大。 （7）    （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖)。

（2）他選取一個(gè)變阻器并正確連接電路，實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表的示數(shù)略大于額定電壓，則他選取的變阻器是 （8） _（選填“A”或“B”）。 （3）小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，選取另一變阻器重新連接電路，閉合電鍵時(shí)，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2伏和0.2安。他移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片在中點(diǎn)位置附近時(shí)小燈正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖17所示，則電源電壓為  （9）  伏，小燈的額定電流為（10） 安，額定功率為（11） 瓦。
（4）實(shí)驗(yàn)中多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置是為了     （12）     。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接的實(shí)物電路如圖所示．在檢查線路時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并畫(huà)出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓是2.5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣，小燈泡的電阻小于10Ω。
請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的實(shí)物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）。

連接好電路后，為了保證電路的安全，要將滑動(dòng)變阻器的滑片移至      端（填“A”或“B”），才能閉合開(kāi)關(guān)；閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒(méi)有刻度的那一邊，造成這一故障的原因是                                      。
排除故障，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)為1.5V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向      端移動(dòng)（選填“A”或“B”）。
當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，通過(guò)小燈泡的電流是     A。小燈泡的額定功率是        W。
將圖17（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是（   ）
A．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系       B．探究電流與電壓關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系           D．探究電流與電阻關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0—0.6A，0-3A）、電壓表(0-3V， 0-15V）、滑動(dòng)變阻器（50Ω  1.5A）、額定電壓為2. 5V的小電燈（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇   的量程，電壓表應(yīng)該選擇   的量程；
(2)、他實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接圖如圖所示，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)根據(jù)該實(shí)物連接圖畫(huà)出電路圖。

(3)、若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的    和   （填寫序號(hào)）
A.小電燈短路                     B.小電燈的燈絲斷了 
C.小電燈的燈座接觸不良            D.電壓表的正、負(fù)接線柱反接
E.變阻器滑片接觸不良

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的器材測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器可以對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了如下數(shù)據(jù)：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.500.54
由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓U=______V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為_(kāi)_____W．
有同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過(guò)小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無(wú)故障，你認(rèn)為可能的原因是______．
（4）找到原因后，同學(xué)們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關(guān)系，終于得出了“通過(guò)導(dǎo)體的電流值與電壓值成正比”．接下來(lái)他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關(guān)系”，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為_(kāi)_____A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U（V）R（Ω）I（A）
1
3		50.6
210
3150.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當(dāng)______一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成______．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學(xué)們：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測(cè)量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______（填序號(hào)）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；
③測(cè)量物體的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2，串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)，L1不亮，L2亮，電壓表有一定的示數(shù)，其原因可能是（　�。�
A．L1的燈絲燒斷B．L1的電阻小于L2的電阻
C．L2的實(shí)際功率小于L1的實(shí)際功率D．L2的額定功率大于L1的額定功率

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同步練習(xí)冊(cè)答案