為了研究電流的磁效應(yīng)，某同學采用圖中所示裝置進行了實驗，請你根據(jù)圖中三次實驗的現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論．
（1）比較A、B兩圖可知：
電流周圍存在磁場
電流周圍存在磁場
；
（2）比較B、C兩圖可知：
磁場的方向與電流的方向有關(guān)
磁場的方向與電流的方向有關(guān)
．
分析：（1）磁體之間存存著相互的作用，且磁體間的相互作用是通過磁場來發(fā)生的；
（2）磁場是有方向的，在實驗時我們一般根據(jù)在磁場中小磁針的受力情況來判斷磁場的方向；
解答：解：（1）小磁針是磁體，即在A、B兩圖中，通電時小磁針就會轉(zhuǎn)動，即說明此時的小磁針受到了力的作用，即該力一定是周圍的磁場給它的，故能說明通電導線周圍存在著磁場，即電流周圍存在磁場；
（2）比較B、C兩圖不難看出，此時電流的方向發(fā)生改變后，小磁針的受力方向也會發(fā)生改變，故說明磁場的方向與電流的方向有關(guān)；
故答案為：（1）電流周圍存在磁場；（2）磁場的方向與電流的方向有關(guān)．
點評：知道磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，且能判斷出電流所產(chǎn)生磁場的方向與電流的方向有關(guān)是解決該題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明同學利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關(guān)．
（1）當指針指示的數(shù)值增大時，表示電磁鐵的磁性增強，則電磁鐵的A端為
 
極（填“南”或“北”）．E為電源的
 
極（填“正”或“負”）．
（2）小明將開關(guān)S打到a點，并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來越大．由此可以得出結(jié)論：電磁鐵線圈匝數(shù)一定時，
 
，電磁鐵的磁性越強．
（3）小明為了驗證電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)時，將開關(guān)S從a點換到b點，同時觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認為導致出現(xiàn)這種錯誤情況的主要原因是
 
（各實驗器材均完好）．
（4）電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng)，電磁的磁效應(yīng)最先是由科學家
 
（填人名）發(fā)現(xiàn)的，請你再舉出一個生活或生產(chǎn)應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了研究電流的磁效應(yīng)，某同學采用圖中所示裝置進行了實驗，請你根據(jù)圖中三次實驗的現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論．
（1）比較A、B兩圖可知：________；
（2）比較B、C兩圖可知：________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究電流的磁效應(yīng)，某同學采用圖中所示裝置進行了實驗，請你根據(jù)圖中三次實驗的現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論．
（1）比較A、B兩圖可知：______；
（2）比較B、C兩圖可知：______．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究電流的磁效應(yīng)，某同學采用圖中所示裝置進行了實驗，請你根據(jù)圖中三次實驗的現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論．
（1）比較A、B兩圖可知：______；
（2）比較B、C兩圖可知：______．

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