【題目】如圖所示，放在水平桌面上的密閉容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1＝0.6m；其頂部和底部的面積均為0.1m2，頂部到底部的高度h2＝0.6m，容器中的液體密度為0.8×103kg/m3，則液體對(duì)容器頂部的壓強(qiáng)為_____Pa，液體對(duì)容器底部的壓力為_____N（g取10N/kg）。

【答案】0 480

【解析】

[1]根據(jù)題意知道，容器頂所處的深度

h頂＝h1﹣h2＝0.6m﹣0.6m＝0m，

由知道，容器頂部所受的壓強(qiáng)

p頂＝ρgh頂＝0.8×103kg/m3×10N/kg×0m＝0Pa

[2]容器底受的壓強(qiáng)

p底＝ρgh底＝ρgh1＝0.8×103kg/m3×10N/kg×0.6m＝4.8×103Pa

由 知道，容器底受的壓力

F底＝p底S＝4.8×103Pa×0.1m2＝480N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：電源）（電壓恒為 6V），電壓表和電流表各一只，額定電壓為 2.5V 的待測(cè)小燈泡 L（電阻約為 10），滑動(dòng)變阻器兩個(gè)（甲標(biāo)有“10 1A”；乙標(biāo)有“50 0.5A”）、開關(guān) S、導(dǎo)線若干。

（1）如圖甲所示，這是某同學(xué)連接的電路，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”。并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法_______；

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是_____（選填甲或乙）；電路連接完整后，閉合開關(guān)， 發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，但電流表有示數(shù)，接下來的操作應(yīng)該是_______；

A.更換小燈泡 B.檢查電路是否有故障 C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為_____W。此時(shí)，小燈泡的電阻為__________（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（4）另一小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，為了測(cè)出該小燈泡的額定功率，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選了一個(gè)阻值已知的電阻 R0 和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路并完成了該實(shí)驗(yàn)（電源電壓不變）；

①閉合開關(guān) S，S1 接 b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器 R__________；

②閉合開關(guān) S，滑動(dòng)變阻器的滑片保持不動(dòng)，S1 接 a，讀出此時(shí)電壓表示數(shù) U，則小燈泡的額定電功率 P額= _______（用 R0、U 表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1和R2為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。下列說法 正確的是（ ）

A.a為電壓表

B.開關(guān)S、S1和S2閉合，滑片P稍稍向左滑動(dòng)一小段，電流表A1的示數(shù)變大，電流表A2的示數(shù)變大

C.開關(guān)S和S2閉合、S1斷開，滑片移到B端；再閉合S1，電表a和電流表A2示數(shù)的比值變大

D.開關(guān)S閉合，S1和S2斷開，滑片P移到A端；再閉合S2，電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量牛奶的密度。小明先將牛奶倒入燒杯，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為92.5g，接著小明將燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中牛奶的體積為__________________ cm3。然后他用天平測(cè)量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為________________g，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到閃電后12.3s又聽到雷聲.已知聲音每3s傳播的距離約為1000m，光速約為3×108m/s,于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4.1km。假設(shè)聲速或光速發(fā)生以下變化，這種估算方法不再適用的是

A. 聲速增大為原來的兩倍B. 聲速減小為原來的一半

C. 光速減小為原來的一半D. 光速減小為聲速的兩倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。在兩側(cè)掛上等質(zhì)量鉤碼，紙片保持靜止。

(1)掛上質(zhì)量不等的鉤碼，紙片不能保持靜止，說明平衡的兩個(gè)力的_____相等；

(2)將紙片轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉(zhuǎn)回來，說明平衡的兩個(gè)力一定作用在_____；

(3)將紙片撕開，兩塊紙片都不能保持靜止，說明平衡的兩個(gè)力必須作用在_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了“探究并聯(lián)電路電流和電阻的規(guī)律”，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖（a）所示電路圖，閉合開關(guān)后，測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。

序號(hào)

A1示數(shù)（安）

A2示數(shù)（安）

A示數(shù)（安）

1

0.20

0.30

0.50

該小組同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的初步結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于_________。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有科學(xué)性，你認(rèn)為他們下一步驟應(yīng)該做的是：____________。

A.改變電源電壓，再測(cè)量幾組數(shù)據(jù)

B.改變電流表的量程，再測(cè)量一組數(shù)據(jù)

C.用不同阻值的定值電阻替換原定值電阻，再測(cè)量幾組數(shù)據(jù)

(2)探究并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律時(shí)，他選用定值電阻R1為10歐，R2為15歐接入如圖（a）所示電路圖中，閉合開關(guān)S，記錄相應(yīng)電流表的示數(shù)。然后他們把阻值不相同的若干定值電阻R0先后接入如圖（b）所示電路__________圖中（選填“A”、“B”或“C”），當(dāng)電源____________保持不變時(shí)，觀察到電流表_____________的示數(shù)保持不變（選填“A1”、“A2”或“A”），說明這個(gè)起替代作用的定值電阻R0就是這個(gè)并聯(lián)電路的總電阻。

(3)接下來該小組同學(xué)“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的方法測(cè)定值電阻R0的阻值，現(xiàn)有電源（電壓為1.5伏的整數(shù)倍且保持不變）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電鍵及導(dǎo)線若干，所有元件均完好。連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，將變阻器滑片從一端移動(dòng)到另一端的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.24安~1.2安，電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為6.0伏~0伏。當(dāng)變阻器滑片移動(dòng)到中點(diǎn)附近位置時(shí)，電流表示數(shù)0.42安，電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。

I、該實(shí)驗(yàn)的原理是___________。

II、實(shí)驗(yàn)中使用的滑動(dòng)變阻器的最大電阻為___________歐，電源電壓為______________伏。

III、請(qǐng)將表格填寫完整。（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）。

（_________）

物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

平均值

1

0.24

2

0.42

3

1.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的是中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式上加油機(jī)和受油機(jī)從天安門前飛過的情景�？罩屑佑蜋C(jī)放出機(jī)翼下的輸油軟管，左右2架殲擊機(jī)作為受油機(jī)，與空中加油機(jī)模擬空中加油狀態(tài)。此時(shí)，加油機(jī)和殲擊機(jī)處于____________狀態(tài)。飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙所示的形狀，是利用氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越____________ （選填“大”或“小”）的原理，使機(jī)翼上、下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生升力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四幅圖中，說法正確的是

A.甲圖中夾取食物的筷子，屬于省力杠桿

B.乙圖中，用手彎折鐵絲，鐵絲溫度升高，內(nèi)能改變是通過熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)的

C.丙圖中的透鏡，靠近墻上的字，字被放大了，說明該透鏡是凸透鏡

D.丁圖中，干燥木凳上的人同時(shí)將雙手分別接觸裸露的火線和零線不會(huì)觸電

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