10．音樂會，演員正在吹奏笛子，笛子發(fā)聲是因?yàn)榭諝庵谡駝樱底噙^程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)，“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)是聲音的音色不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播過程中減弱噪聲．

分析 （1）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的．笛子發(fā)聲，是由于笛子中的空氣柱振動而產(chǎn)生的聲音；
（2）聲音的音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的．
（3）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（4）減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲．

解答 解：
聲音是物體振動產(chǎn)生的，笛子發(fā)聲是因?yàn)榭諝庵谡駝樱淮底噙^程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是通過改變振動的空氣中的長度來改變振動的頻率，所以音調(diào)會發(fā)生變化．
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色判斷的；在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲．
故答案為：振動；音調(diào)；音色；傳播過程中．

點(diǎn)評 此題考查的是聲音的產(chǎn)生、頻率與音調(diào)的關(guān)系、音色的應(yīng)用和減弱噪聲方式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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10．水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時三個容器的液面相平．如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）
A．物體受到的浮力 F浮A＞F浮B=F浮C
B．容器對桌面的壓力 F甲＜F乙=F丙
C．放物體之前，液體對容器底的壓強(qiáng)p甲＜p乙＜p丙
D．放物體之后，液體對容器底的壓力F′A＜F′B＜F′C

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1．小明同學(xué)在探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中使用的是焦距為10cm的透鏡．
（1）如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：①蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度；②透鏡應(yīng)該放在蠟燭和光屏中間．
（2）小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在45cm處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，在光屏都不能看到蠟燭的像，你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是虛像不能呈現(xiàn)在光屏上．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．以下四個實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理不相同的是 （　　）
A．B．C．D．

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5．人體涉及許多物理知識．
（1）人體是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)”、“半導(dǎo)”或“絕緣”）；
（2）對人體的安全電壓不高于36V；
（3）正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5W，那么在3s內(nèi)心臟做的功約4.5J，這些功可把一個0.5N的雞蛋勻速舉高9m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球做的是變速運(yùn)動，從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動了12.50cm的路程，小球從A點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為0.1m/s．

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2．圖是使用釣魚竿的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)l是手對竿的作用力，F(xiàn)2是魚線對竿的作用力，請在圖中畫出F1、F2的力臂，釣魚竿是費(fèi)力杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．生活中很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識解釋，下列解釋正確的是（　�。�
A．通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在鋼罐內(nèi)
B．舞臺上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w
C．冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中的水蒸氣凝華而成的
D．扇扇子降低了空氣的濕度使人感到?jīng)鏊?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．“聞其聲，知其人”，這里通過聲音識別人的主要依據(jù)是（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速

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