17.畫出圖中物體A所受重力G的示意圖及拉力F的力臂L.

分析 重力方向豎直向下,作重力的示意圖時應(yīng)從物體重心向下作豎直線段;先確定支點,再確定力的作用線,最后從支點到力的作用線作垂線段可得力臂.

解答 解:
重力方向豎直向下,從重心向下作豎直線段,便是重力的示意圖;從O點向力F的作用線作垂線段垂線段就是力F的力臂L,如圖所示

點評 本題考查了重力的示意圖和力臂的畫法,注意重力方向是豎直向下,而不是垂直向下;作力臂時,應(yīng)先確定支點和力的作用線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小萌站在穿衣鏡前1m處,鏡中的像是虛(選填“虛”或“實”)像,像與她的距離是2m,當(dāng)她靠近穿衣鏡時,像的大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如圖1所示,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深).在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)1234567
h/cm024681012
F/N9.258.467.666.856.056.056.05
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出物體重9.25N,第4次實驗時,物體受到的浮力為2.4N.
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說明:在同種液體里,物體受到浮力的大小隨排開液體體積的增大而增大.
(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說明:物體浸沒在同種液體里,所受浮力的大小與浸沒的深度無關(guān).
(4)圖2中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離關(guān)系的圖象是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.工人師傅使用如圖所示滑輪組10s內(nèi)將400N的重物勻速提升到3m高處,所用拉力大小為200N,下列分析、計算正確的是( 。
A.拉力所做的功為1200J
B.拉力所做的功率為300W
C.繩子自由端移動的速度為0.3m/s
D.若用該滑輪組提升更重的貨物,機械效率將增加

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.蘭州市部分小區(qū)居民生活用電實行階梯電價制度,每月耗電量在160度及以內(nèi),維持現(xiàn)行價格不變,即每度電0.51元;每月耗電量超過160度,不足240度,超出160度部分每度電0.56元;每月耗電量240度及以上,超出240度部分每度電0.81元;小林家2月底電能表示數(shù)如圖所示,3月底電能表示數(shù)為200kW•h,那么3月份他家消耗了168kW•h的電能,應(yīng)交電費86.08元.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(l)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B.
A.“l(fā)0Ω  0.5A”的滑動變阻器    B.“200  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡斷路.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2VV;為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B端移動(選填:“A”或“B”).
(5)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示.分析圖象可知:
①該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω;額定功率為0.5W.
②小燈泡燈絲的電阻是變化的,主要是受溫度變化的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,從斜面滾下的鋼珠在水平面上沿直線運動,若在它的運動路徑的旁邊放一磁鐵,鋼珠的運動路徑將變成曲線,對該實驗的理解正確的是(  )
A.磁鐵對鋼珠比鋼珠對磁鐵的施的力大
B.若鋼珠沿直線運動時所受的力全部消失,它將會停下來
C.鋼珠沿曲線運動時運動狀態(tài)保持不變
D.曲線運動說明力改變了物體的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明用海綿和壓力小桌探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系時,做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗.

(1)實驗中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)分析乙、丙兩組實驗可得到結(jié)論:當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)小明設(shè)計的甲、乙兩組實驗是為了探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一根彈簧長15cm,其下端掛5N重物時,彈簧伸長4cm,當(dāng)其下端掛3N重物時,彈簧長17.4cm;若彈簧長20cm時,它所受的拉力為6.25N.(設(shè)彈簧未超出彈性限度)

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