實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 壓力(N) | 受力面積(cm2) |
1 | 2.0 | 10 |
2 | 2.5 | 12.5 |
3 | 3.0 | 15 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 壓力(N) | 受力面積(cm2) |
4 | 2.0 | 4 |
5 | 2.5 | 5 |
6 | 3.0 | 6 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 壓力(N) | 受力面積(cm2) |
7 | 4.0 | 4 |
8 | 5.0 | 5 |
9 | 6.0 | 6 |
分析 壓力的作用效果是通過(guò)沙面的凹陷程度來(lái)體現(xiàn)的,這是一種轉(zhuǎn)換法的思想.
壓力的作用效果與壓力的大小、受力面積的大小有關(guān),探究壓力的作用效果與這兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要用到控制變量法;得出的結(jié)論也要從控制變量法中涉及的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)兩個(gè)角度考慮.
解答 解:(1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6可知,壓力都相同,受力面積不同.沙面下陷深度也不同.可得出結(jié)論:在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7(或5與8或6與9)的數(shù)據(jù),可以看出,受力面積相同,壓力不同,沙面的凹陷程度不同,故可初步得出結(jié)論:在受力面積相同的情況下,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(3)進(jìn)一步綜合分析比較三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納出的結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小、受力面積的大小有關(guān),壓力越大,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:(1)1與4、2與5、3與6;受力面積;
(2)在受力面積相同的情況下,壓力越大,壓力的作用效果越顯著;
(3)壓力的作用效果與壓力的大小、受力面積的大小有關(guān),壓力越大,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
點(diǎn)評(píng) 能用控制變量法探究壓力作用效果的影響因素,能通過(guò)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與現(xiàn)象,得出壓力的作用效果與壓力的大小、受力面積的大小的關(guān)系,是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 往鹽水里加些水 | B. | 往鹽水里加些鹽 | C. | 將鹽水倒掉一些 | D. | 以上方法都不行 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由下落的蘋果,蘋果受到的重力不做功 | |
B. | 起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動(dòng),拉力做功 | |
C. | 你在扔實(shí)心球時(shí),球離開手之前,手對(duì)實(shí)心球不做功 | |
D. | 用水平方向的力推車,車沿水平路面前進(jìn)一段距離,推力做功 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)繩對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 細(xì)繩對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)相互作用力 | |
C. | 細(xì)繩對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
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