6.小明家電熱水壺的銘牌如圖所示.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,該水壺正常工作時(shí),用10min能將2kg、10℃的水燒開.水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)水吸收的熱量.
(2)電熱水壺正常工作時(shí)消耗的電能.
(3)比較(1)、(2)問的計(jì)算結(jié)果.熱水壺消耗的電能與水增加的內(nèi)能不相等.請結(jié)合物理知識,從節(jié)能的角度提一個(gè)合理化的建議.

分析 (1)知道水的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫,利用公式Q=cm(t-t0)計(jì)算水吸收的熱量.
(2)已知工作時(shí)間和額定功率,根據(jù)公式W=Pt可求消耗的電能.
(3)比較(1)、(2)問的計(jì)算結(jié)果可知,水增加的內(nèi)能小于熱水壺消耗的電能,其原因是有熱量的損失;應(yīng)減小熱量的損失,就可增大能量的利用率.

解答 解:
(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-10℃)=7.56×105J.
(2)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可得,電熱水壺正常工作時(shí)消耗的電能:
W=Pt=1500W×10×60s=9×105J.
(3)比較(1)、(2)問的計(jì)算結(jié)果可知,水增加的內(nèi)能小于熱水壺消耗的電能,其原因是有熱量的損失;可以增加電熱水壺的保溫性能,減小熱量的散失.
答:(1)水吸收的熱量7.56×105J.
(2)電熱水壺正常工作時(shí)消耗的電能為9×105J.
(3)可以增加電熱水壺的保溫性能,減小熱量的散失.

點(diǎn)評 本題考查吸收熱量的計(jì)算、電能的計(jì)算以及減小熱量損失的知識,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.0.190.160.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
①小燈泡的額定功率為0.7W.
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡熄滅的原因是實(shí)際功率太。
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω(填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)

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A.吸管帶的是正電B.吸管帶的是負(fù)電
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14.某同學(xué)旅游時(shí),劃船行在兩山之間,他大喊了一聲,經(jīng)過4s聽到一個(gè)回聲,又過了6s聽到了另一個(gè)回聲,問兩山相距多遠(yuǎn)?

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18.完成下列單位換算:
1h=3600s               350cm=3.5m.

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①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,連接如圖所示的電路,分別把電流表接入A、B、C三點(diǎn),
測量流過各點(diǎn)的電流,并記錄在表格內(nèi);②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為
電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作.實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測量0.200.200.40
第二次測量0.280.280.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和,并且各支路的電流相等.
(1)請你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問題?其中正確的部分是并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和,錯誤的部分是各支路的電流相等.
(2)試分析他們在探究過程中可能是什么原因造成了他們探究過程的缺陷?請你提出改進(jìn)的建議:他們在探究過程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的;
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn).

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17.小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

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(3)將蠟燭移動至45cm刻度處時(shí),取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的虛(填“虛”或“實(shí)”)像;
(4)李老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的B(填序號).

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