【題目】一千多年前，唐朝的大詩(shī)人李白曾感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)�！睆奈锢韺W(xué)的角度看，“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來(lái)”所選的參照物分別 是 和 。

【答案】行船，太陽(yáng)

【解析】詩(shī)人看到的青山的運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗x擇了船和自己為參照物，青山相對(duì)于船和詩(shī)人是相后退的；

“孤帆一片日出來(lái)”，研究的對(duì)象是“孤帆”，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“來(lái)”，船是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于地面（或兩岸、青山）來(lái)說(shuō)的；

判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，跟參照物的選擇有關(guān)系，參照物選擇不同，結(jié)論就不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在課外用蠟燭和易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是

A. 蠟燭的正立像 B. 三角形光斑 C. 蠟燭的倒立像 D. 圓形光斑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm．若以正在參加50m跑測(cè)試的小明為參照物，則站在終點(diǎn)線附近的計(jì)時(shí)員是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中溫度計(jì)的讀數(shù)為℃；生活中，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑，是因?yàn)樗?/span>較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)扇撕狭ωQ直向上抬起一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體，設(shè)每人用力大小相等，則每個(gè)人至少要用力的大小是( )
A.50kg
B.25kg
C.490N
D.245N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南丹縣盛產(chǎn)錫礦，素有“錫都”之稱，劉洋同學(xué)撿到一小塊錫礦石，想測(cè)出礦石的密度，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他將天平放于水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
（2）劉洋用天平稱出礦石的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為 g．

（3）他用細(xì)線綁住礦石放入盛有20cm3水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖乙所示，礦石的體積為 cm3 ， 礦石的密度為 kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，導(dǎo)線ab中電流的方向是從 （選填“a到b”或“b 到a ），導(dǎo)線ab 受到磁場(chǎng)力的作用而向左運(yùn)動(dòng)，如果只改變電流方向，那么導(dǎo)線ab 將向 運(yùn)動(dòng)．科學(xué)家在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上發(fā)明了電動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了把 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示方法測(cè)量一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B.在同一路面上，無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣
C.只有鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D.在同一路面上，鞋以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）要使反射光線和入射光線同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是（選填“垂直”或“不垂直”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)從紙板前不同的方向都能看到入射光線，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了反射．
（2）小明讓一束光貼著紙板E射向平面鏡，在紙板F上可看到反射光的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是 ．

（3）三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到反射光線和入射光線，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．你認(rèn)為小明的做法（選填“合理”或“不合理”），理由是 ．
（4）如果將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 ．

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