為了研究物質(zhì)的某種屬性,一位同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們?cè)诓煌w積下的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g |
A | 1 | 5 | 10 |
2 | 10 | 20 | |
3 | 15 | 30 | |
B | 4 | 10 | 30 |
(1)對(duì)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知,同種物質(zhì)體積越大,它的質(zhì)量就________.進(jìn)一步定量分析可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成________.
(2)比較第2次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,不同種物質(zhì)的體積相同時(shí),質(zhì)量________(填“相同”或“不相同”).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D6-1-13中畫出A物質(zhì)的m-V圖象,并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為_(kāi)_______g/cm3=____________kg/m3.
圖6-1-13
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)用如圖2-1-12所示的裝置,研究光的反射定律,其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:
(1)____________________________________________________________;
(2)____________________________________________________________.
圖2-1-12
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
雪糕是大家都喜愛(ài)吃的冷飲.夏天當(dāng)我們吃雪糕時(shí)撕下包裝紙會(huì)發(fā)現(xiàn)冒“白氣”(如圖3-1-13所示),實(shí)際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)而形成的.根據(jù)你的觀察,雪糕冒出的“白氣”符合實(shí)際的是圖中的________(填“甲”或“乙”).
圖3-1-13
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
發(fā)源于墨西哥的甲型H1N1流感病毒迅速向全球蔓延.某學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒.在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量,肯定沒(méi)有變化的是( )
A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量 D.密度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室需取用1 kg的純凈水,除用天平稱量外,還可以選用________(填實(shí)驗(yàn)儀器),其原理是________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲乘車去北京,乙前來(lái)送行.甲看到乙逐漸向后退,而乙對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別.甲看到“后退的乙”、乙看到“遠(yuǎn)去的汽車”,則甲、乙所選的參照物分別是( )
A.汽車、地面 B.地面、汽車
C.汽車、汽車 D.地面、地面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是( )
A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水 B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地
C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣 D.頭球攻門時(shí),要向球門方向用力頂球
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)詞《浪淘沙》中寫到:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎”,詩(shī)A.船 B.山 C.河岸 D.樹(shù)木
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋,正確的是( 。
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