1.(1)如圖1所示,畫出兩條光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線.
(2)圖2表示一鋼球被磁鐵所吸引,試用力的示意圖表示鋼球和磁鐵之間的相互作用力,設(shè)磁鐵對(duì)鋼球的作用為F1,鋼球?qū)Υ盆F的作用力為F2
(3)將圖3中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中,(在方框內(nèi)完成)要求:①電路能改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱;②使小磁針靜止時(shí)位置如圖所示.

分析 (1)先確定所給的入射光線和折射光線的特點(diǎn),然后根據(jù)凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.
(2)物體間力的作用是相互的.相互作用力:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在相互作用的兩個(gè)物體上.磁鐵對(duì)鋼球有吸引力的作用,同時(shí)鋼球?qū)Υ盆F也有吸引力的作用.
(3)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小、匝數(shù)多少、是否有鐵芯插入有關(guān).安培定則:用右手握住螺線管,讓四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是螺線管的N極.

解答 解:
(1)延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸,平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn),如圖所示:

(2)磁鐵對(duì)鋼球的作用為F1,鋼球是受力物體,方向水平向右.
鋼球?qū)Υ盆F的作用力為F2,磁鐵是受力物體,方向水平向左.
F1和F2的大小相等,在畫圖時(shí),F(xiàn)1和F2的長(zhǎng)度相等.如圖所示:

(3)電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,對(duì)于確定的電磁鐵,鐵芯和匝數(shù)一定,只能改變電流的大小,在電路在改變電流的大小的器材是滑動(dòng)變阻器,電路中接入滑動(dòng)變阻器;
電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置.由此推斷電磁鐵的左端是N極,右端是S極,根據(jù)安培定則,電流應(yīng)該在電磁鐵的左端流入,右端流出,電源的左端是正極,右端是負(fù)極,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)磁鐵吸引鋼球,同時(shí)鋼球也吸引磁鐵,這兩個(gè)力是相互作用力,學(xué)生容易忽視鋼球?qū)Υ盆F的吸引作用.
(3)掌握電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的影響因素.利用安培定則判斷電磁鐵電流和N極之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖是足球運(yùn)動(dòng)踢球的情景(不計(jì)空氣阻力),下列描述正確的是( 。
A.足球在空中飛行時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變
B.腳踢球時(shí),腳對(duì)球的力大于球?qū)δ_的力
C.足球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),受到一對(duì)平衡力
D.足球離開腳后,能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是打撈沉在河底鐵塊的示意圖.汽車始終做勻速直線運(yùn)動(dòng),繩子的垃力為F.在鐵塊從河底升至滑輪處的過程中,繩子拉力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.質(zhì)量分布均勻的實(shí)心立方體甲和乙放在水平地面上,如圖所示.甲和乙的邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.1米,密度分別為2×103千克/米3和5×103千克/米3
(1)物體乙對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)若在甲、乙兩物體上部,分別切去相同質(zhì)量m0后,使兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,求切去的質(zhì)量m0
(3)若在甲、乙兩物體上部,分別切去相同體積V0后,使兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,求切去的體積V0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,用圖甲的電路圖測(cè)量定值電阻RX的阻值大小,圖乙是未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙中的電路.
(2)滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“15Ω  1.0A”字樣,若滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處,它相當(dāng)于一個(gè)阻值為15Ω的定值電阻.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,定值電阻RX的阻值是5Ω.
(4)電路閉合一段時(shí)間后,電流表示數(shù)突然顯示為0,此后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)都為0,但電壓表的示數(shù)有變化,這可能是由于電流表短路.
(5)測(cè)量定值電阻RX的阻值時(shí),若實(shí)驗(yàn)中電流表無法使用,但有兩個(gè)電壓表,結(jié)合現(xiàn)有的器材,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出測(cè)量RX阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖,并將實(shí)驗(yàn)步驟填在下面的表格內(nèi).
實(shí)驗(yàn)電路圖實(shí)驗(yàn)步驟及RX的表達(dá)式

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,是“滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量”的實(shí)驗(yàn),需水平拉彈簧測(cè)力計(jì)使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng);根據(jù)二力平衡知識(shí),摩擦力的大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù).若木塊各面粗糙程度相同,把木塊側(cè)放拉動(dòng),木塊受到的摩擦力不變(填“減小”、“增大”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小亮在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示:

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)連完最后一根導(dǎo)線后,小亮發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),造成上述現(xiàn)象的原因是連接電路過程中未斷開開關(guān).
(3)排除故障后,小亮移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,分別測(cè)出了幾組電壓和電流值,記錄在表格中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出RX的電阻為10.4Ω.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/V1.02.13.2
I/A0.100.200.30
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,老師提出:怎樣利用電流表和滑動(dòng)變阻器測(cè)量電阻呢?小亮看到滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω 1.5A”字樣,于是想出了方法,很快測(cè)出了RX電阻的大。娫措妷罕3植蛔兊粗
①請(qǐng)你在圖乙虛線框內(nèi)畫出小亮設(shè)計(jì)的電路圖.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)字母表示:
(i)將滑片移至最右端,閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)I1;
(ii)將滑片移至最左端,讀出電流表示數(shù)I2;
③RX=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$×20Ω(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是熱學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的裝置圖,下列說法中不正確的是( 。
A.甲圖可以探究晶體海波的熔化規(guī)律
B.乙圖中左邊裝置可探究水沸騰的規(guī)律
C.晶體海波熔化時(shí)和水沸騰時(shí)共同的規(guī)律是吸熱,溫度保持不變
D.乙圖右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)會(huì)下降,說明水蒸氣液化吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.隨著人民生活水平的提高,電動(dòng)自行車已進(jìn)入千家萬戶.明明家新買的xxx型號(hào)電動(dòng)自行車的主要技術(shù)參數(shù)如表中所示.
整車質(zhì)量40kg
電機(jī)額定功率240W
額定工作電壓48V
最大車速≤20km/h
(1)電動(dòng)自行車的照明燈都采用的是LED技術(shù),LED燈相對(duì)于白熾燈的優(yōu)點(diǎn)是:發(fā)光效率高(答出一條即可).
(2)該車以額定功率行駛時(shí),通過電機(jī)的電流為多大?
(3)電動(dòng)自行車行駛時(shí)所受的阻力為人車總重的0.04倍,電機(jī)能把80%的電能轉(zhuǎn)化為克服阻力做功.質(zhì)量為60kg的明明騎著這輛電動(dòng)自行車,在平直公路上以額定功率勻速行駛10min,通過的路程是多少?(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案