3.關(guān)于測量誤差的說法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.多次測量求平均值可以盡量消除誤差
B.誤差是指測量值與真實值之間的差異
C.誤差與錯誤沒有什么區(qū)別
D.采用更科學(xué)合理的測量步驟,使用更精確的測量工具可避免誤差產(chǎn)生

分析 測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這就是誤差.不同于錯誤,作為誤差來說不可避免,只能盡量減。趯嶋H中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差.

解答 解:A、多次測量求平均值可以盡量減小誤差,但不能消除誤差,故A錯誤;
B、誤差是指測量值與真實值之間的差異,故B正確;
C、誤差與錯誤有著本質(zhì)的區(qū)別,故C錯誤;
D、采用更科學(xué)合理的測量步驟,使用更精確的測量工具可減小誤差,但不能避免誤差產(chǎn)生,故D錯誤.
故選B.

點評 此題對錯誤和誤差進(jìn)行考查,而區(qū)分兩者可從產(chǎn)生原因下手,讓學(xué)生知道錯誤是由于主觀因素造成,因此可以避免;而誤差是由于客觀原因所造成故無法避免,只能盡量減。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,小雨同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈,同時分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱,溫度隨時間的圖象如圖所示下列說法中錯誤的是(  )
A.通過加熱時間來比較甲、乙吸熱的多少,這是轉(zhuǎn)換法
B.要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給乙加熱更長的時間
C.吸熱能力用比熱容表示,溫度越高,比熱容越大
D.甲、乙比較,甲的吸熱能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.曉明對著對面的山頭大聲喊叫,5秒后聽到回音,請問曉明距離山頭多遠(yuǎn)?用回聲測距的方法能不能測出地球與月球之間的距離?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.地球繞太陽轉(zhuǎn)動稱為公轉(zhuǎn),每小時運(yùn)行約 1.1×105千米.
(1)用科學(xué)記數(shù)法表示地球一天運(yùn)行多少千米.
(2)聲音在空氣中每秒傳播約330米.請比較聲音傳播速度與地球公轉(zhuǎn)速度的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的
B.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,這主要是由于爸爸們聲音的音調(diào)不同
C.只要物體在振動我們就能聽見聲音
D.雨滴落在地面上會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.百米賽跑時,一名運(yùn)動員前30m以6m/s的平均速度加速跑,接著以勻速跑到終點,到達(dá)終點的成績是12s,則后70m的平均速度為10m/s,第6s末的速度為10m/s,全程的平均速度是8.3m/s(結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.曬太陽感到暖和,這說明光具有能量.太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能;植物的光合作用是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年重慶市校八年級下學(xué)期第一次定時作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,一開口的杯子,裝上8 cm高的水后,放在水平桌面上。已知杯子內(nèi)部底面積為50 cm2,外部底面積為60 cm2;杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6 kg。則水對杯底的壓力為___N。杯子對桌面的壓強(qiáng)為________ Pa。(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一只140g蘋果的體積為1.8×10-4m3,將其浸沒在水中時,它受到的浮力為1.8N,若松手后蘋果將上。ㄌ睢吧细 薄ⅰ跋鲁痢被颉皯腋 保╣=10N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案