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【題目】如圖甲所示是“觀察水的沸騰”的實驗裝置.

(1)安裝該實驗裝置時,應該先固定A、B兩個鐵夾中的______鐵夾.

(2)指出圖中的一處錯誤:_________________。

(3)改正實驗中的錯誤后,繼續(xù)實驗。當水溫上升到84℃,每隔1 min讀一次溫度計的示數,直到水沸騰4 min后停止讀數,其數據記錄如下表所示.其中第三次數據沒有記錄,當時溫度計的示數如圖乙所示,請你將讀數填入為______℃。

(4)根據表中數據,在圖丙中的小方格紙上畫出水的溫度T隨時間t變化的圖像________

(5)由上表中的數據可知水的沸點是____℃.水沸騰的過程中,繼續(xù)加熱,水的溫度____

(6)如果圖甲、乙是該同學觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程,則____圖是液體沸騰時的情況.

(7)在家中用電熱水壺燒水,第一次燒了一壺水直到沸騰,第二次仍用該壺燒了半壺水直到沸騰,則兩次水溫隨時間變化關系正確的是(第一次為,第二次為____

(8)實驗后的沸水放在桌上越來越涼,下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的是 _________。

【答案】B 溫度計的玻璃泡碰到了容器的底部 92 99 保持不變 B D

【解析】

(1)安裝實驗裝置時,從下到上依次安裝各裝置;
(2)用溫度計測量液體溫度時,不能讓溫度計的玻璃瓶接觸容器底或容器壁;
(3)溫度計的讀數:確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數;
(4)利用描點法描出時間和溫度的對應點,用光滑的曲線連接起來;
(5)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;
(6)沸騰時的現象:產生大量的氣泡,上升,變大,到達水面破裂,把里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中;沸騰前的現象:產生少量的氣泡,上升,變。
(7)知道在相同條件下水的沸點應相同,與水的質量多少沒有關系;根據Q=cmt,燒開不同質量同溫度的水所吸收的熱量不同。根據水沸騰的條件進行達到沸點并要繼續(xù)吸熱;
(8)物體在冷卻時,其溫度的變化規(guī)律是先快速降溫,后溫度的降低速度變慢,最后物體的溫度等于空氣的溫度而不再變化。

(1)安裝該實驗裝置時,應該先固定圖甲中B鐵圈,它是用來固定燒杯的,A是用來固定溫度計的;

(2)由實驗可以看出,溫度計的玻璃泡碰到了容器底,出現錯誤;

(3)溫度計的每一個大格代表1℃,每一個小格代表0.1℃,由圖乙可知,溫度計的示數是92

(4)描出各點,用光滑的曲線連接起來;如下圖所示

(5)由表格或圖象可知,水在99℃時溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,所以此時水的沸點是99℃;水沸騰的過程中,繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變;

(6)沸騰前的現象:產生少量的氣泡,上升,變小,乙圖是沸騰前的圖象;水在沸騰過程中有大量氣泡產生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,到最后破裂,甲圖是沸騰時的圖象;

(7)在家中先后用電熱壺燒水,則水的沸點應相同;第一次燒的水質量比第二次燒的水的質量多,根據Q=cmt可知:第一次燒水吸收的熱量多,加熱時間就長;可知圖象B正確;

(8)根據液體冷卻時,溫度降低是先快后慢的溫度變化規(guī)律可知,D是正確的。

練習冊系列答案
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(1)在組裝器材時,是按照_____________選填(“由上到下”或“由下到上”)的順序.

(2)請指出他們在實驗中操作錯誤之處:______________________.(答一點即可)

(3)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現象如上圖中的_____甲/乙)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度_____(升高/不變/降低).

(4)由表中數據可知,此時水的沸點是_________℃, 此時液面上的氣壓________1標準大氣壓(選填 “高于”或“等于”或“低于”).為了說明水沸騰過程中需要吸熱,應進行的操作是:____________.

(5)實驗中發(fā)現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間太長,可能存在的原因:____________.

(6)根據記錄在圖中畫出水的沸騰圖像_____________.

(7)當小明將溫度計剛插入熱水中時,溫度計的管壁模糊,很難看清示數,原因是_____.

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【題目】聲音的特性

1)為了探究聲音的特性,小明設計了如圖所示幾個實驗,,你認為能夠完成音調與什么因素有關的實驗是____,通過探究可知,音調是由發(fā)音體振動的______決定的.

2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的_____產生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面_________的越大,鼓聲的響度越大.

3)將一把鋼尺緊按在桌面上,撥動鋼尺就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到的聲音的_____(音調、音色、響度)變大;若只改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力度撥動鋼尺,能聽出聲音的______發(fā)生了變化。(音調、音色、響度)。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____

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【題目】下面是小明探究杠桿的平衡條件的實驗.(每個鉤碼重0.5N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向____(填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖甲所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則B點處應掛____個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F使杠桿仍然在水平位置平衡,當拉力F的方向轉向右下方時,要使杠桿仍在水平位置保持平衡,拉力F的大小將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是____

接著小明進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系.實驗過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂l1的數據,并繪制了F1l1的關系圖像,如圖乙所受,根據圖像推算,當l10.1m時,F1____N.

(3)完成實驗后,小明利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量.

①若以杠桿上的B位置為支點,在B的右側掛質量為m的鉤碼,左右移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).

用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置CB的距離l2____的距離l3

③根據杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質量m=______(用題目中所給物理量表示)

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A. 輸完藥液時,電流表示數變小

B. 輸完藥液時,電壓表示數變小

C. 輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作

D. 未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過

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