16．如圖所示，甲、乙兩個小球能夠相互作用情況，則（　　）
A．兩球一定帶異種電荷
B．兩球一定帶同種電荷
C．兩球中一定一球帶電，另一球不帶電
D．兩球中肯定一球帶電，另一球可能不帶電

分析 （1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體．

解答 解：若兩個小球都帶電，且一個帶負電一個帶正電，兩者能夠相互吸引；即兩球帶異種電荷；
若一個帶電（不論帶正電還是帶負電），另一個不帶電，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以兩者也能夠相互吸引．
所以兩球中肯定一球帶電，另一球可能不帶電．
故選：D．

點評 本題考查了學(xué)生對帶電體的性質(zhì)和電荷之間作用規(guī)律的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．給你①一個節(jié)日氣球②一個木塊③一個鉤碼④一根細線⑤一個彈簧測力計⑥一塊橡皮泥⑦若干支圓柱形鉛筆⑧一張桌子．你能利用它們中的一個或幾個，通過實驗來探究一些物理問題嗎？請參照下表中的示例，說明你所進行的兩項探究．
 器材編號 實驗方法 說明的物理問題 
 示例①用手壓氣球，氣球會變形  力能使物體形變
 探究一   
探究二    

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”（圖中甲、乙是完全相同的密閉容器，實驗前，A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的）．
（1）圖中的電路還沒有連接完整，正確方法是將R1和R2串聯(lián)，這是為了使通過兩電熱絲的電流相等．
（2）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過觀察“U”形管中液面的高度來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣的溫度變化．通過對比觀察，你認(rèn)為乙（選填“甲”或“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多．由此可知：在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
（3）像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫轉(zhuǎn)換法，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，如：探究影響電阻大小的因素實驗中，可通過同一電路中電流（或燈泡亮度）的變化來反映接入導(dǎo)體的電阻大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在汽油機四個沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程．如圖所示汽油機正在運行的是做功沖程．汽油的熱值為4.6×107J/kg，其物理意義是1kg汽油完全燃燒放出的熱量為4.6×107J；完全燃燒100g的汽油發(fā)出的熱量為4.6×106J．

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11．吹氣和哈氣都是從人口出來的氣，夏天用口吹氣能使熱水變涼，而冬天對著手哈氣使手變暖，原因是什么？

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1．在汽油機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，其中只有一個沖程對外做功，曲軸隨之轉(zhuǎn)動兩周．

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8．根據(jù)實物電路圖1所示，在如圖2的框內(nèi)畫出其電路圖．

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5．小林在老師的指導(dǎo)下，做了一個有趣的實驗（如圖所示）：他將適量的水裝入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，而紙鍋并沒有燃燒．
（1）水的沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象．
（2）紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要繼續(xù)吸熱，溫度不變，且低于紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，開關(guān)S接到a后，電磁鐵右端為S極，小磁針靜止時，A端是N極．將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性減弱（選填增強、減弱、不變）．

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