8．根據(jù)實(shí)物電路圖1所示，在如圖2的框內(nèi)畫出其電路圖．

分析 明確電路的連接特點(diǎn)，按實(shí)物圖畫電路圖，注意電路的連接方式和順序要一致．

解答 解：由圖知，燈泡與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，由電源的正極出發(fā)分支，一支經(jīng)電動(dòng)機(jī)、開關(guān)S2，另一只燈泡，共同經(jīng)開關(guān)S1回到電源的負(fù)極，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有關(guān)電路圖的畫法，在按實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，一定要正確分析電路，并注意電路元件的連接順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．王同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．
（1）王同學(xué)連接的電路如圖所示，他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說(shuō)明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說(shuō)明串聯(lián)電路電流不相等．他的上述看法是錯(cuò)（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由兩燈亮度相同，兩燈的實(shí)際功率相同，由P=UI可知，UI乘積相等，不能證明I相同；兩燈亮度不同，燈泡的實(shí)際功率不同，由P=UI可知，UI不同，不能證明I不同．（簡(jiǎn)要說(shuō)明）
（2）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2斷開電路中一根導(dǎo)線兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．有一捆質(zhì)量為8.9kg，橫截面積為2×10-5m2粗細(xì)均勻的金屬絲．小紅想知道這捆金屬絲的長(zhǎng)度，她在上面截取長(zhǎng)度為1m的金屬絲，經(jīng)測(cè)量其質(zhì)量為0.178kg．求：
（1）這捆8.9kg金屬絲的總長(zhǎng)度L？
（2）此金屬絲的密度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，甲、乙兩個(gè)小球能夠相互作用情況，則（　　）
A．兩球一定帶異種電荷
B．兩球一定帶同種電荷
C．兩球中一定一球帶電，另一球不帶電
D．兩球中肯定一球帶電，另一球可能不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．用干電池作電源的手電筒，若需要一個(gè)提供9V電壓的電源，則需要把6節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB．課桌的高度約為0.75m
C．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kgD．長(zhǎng)春市冬天的最低氣溫為-5℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，光在兩種物質(zhì)的界面MM′同時(shí)發(fā)生了反射和折射，則入射角是60°，折射角是30°．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．五顏六色的燈光點(diǎn)綴著城市的夜晚，街道兩旁的路燈是并聯(lián)電路，節(jié)日里用來(lái)裝飾的一串串小彩燈是串聯(lián)電路（選填“串”或“并”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，導(dǎo)線ab中有電流通過(guò)時(shí)，它受到磁場(chǎng)力作用而向左運(yùn)動(dòng)．
（1）如果將兩磁極位置對(duì)調(diào)，導(dǎo)線ab將向右運(yùn)動(dòng)；
（2）如果磁極不動(dòng)而導(dǎo)線中的電流方向改變了，則導(dǎo)線將向右運(yùn)動(dòng)；
（3）如果同時(shí)改變磁極位置和導(dǎo)線ab中的電流方向，則導(dǎo)線將向左運(yùn)動(dòng)；
（4）如果導(dǎo)線ab不通電，導(dǎo)線ab將不動(dòng)．

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