【題目】華氏溫度的規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為32℉（℉，讀作華氏度），將0～100℃之間劃分為180等分，每一等分就是1℉．試推導(dǎo)華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系。并用關(guān)系式計算我們的正常體溫為多少華氏度。（人正常體溫約為37℃）

【答案】（1）F=1.8t+32。（2）98.6℉。

【解析】

(1)華氏溫標(biāo)規(guī)定:1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是32℉,中間分為180等分,每一等分代表1℉;
說明攝氏溫差100度等同華氏溫差180度;
即
又知:華氏溫度起點為32℉,等于攝氏溫度的0度;
所以,華氏溫度與攝氏溫度之間的關(guān)系為:
(2)人的正常體溫大約為37℃,華氏度為:
答:華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系為，我們的正常體溫為98.6華氏度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用甲圖所示的器材，來探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”：

（1）選擇器材，驗證猜想：

探究一：只選擇器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”；

探究二：只選擇器材______________（選填器材編號），就可以探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)”；

探究三：只選擇器材a、b、d、e，就可以探究__________________．

（2）在上述過程中采用的研究方法主要是_______．

A．比值法 B．等效法C．控制變量法D．估算法

（3）完成以上探究后，他們又按乙圖所示的步驟進行了測量物質(zhì)密度的實驗．

①稱量出a金屬塊的重力G=F1=4.8N；將它浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)F2=____N，則此時物體所受浮力為F浮=______N；

②將a金屬塊浸沒到煤油中，此時彈簧測力計的示數(shù)F3=4.0N，由此可知煤油的密度為ρ煤油=______kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和爸爸一起去登山，登到山頂時，小明用了20min，爸爸用了25min，爸爸的體重是小明的1.5倍，則小明與爸爸的登山功率之比為 （ ）

A．5∶6

B．6∶5

C．15∶8

D．8∶15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測量長度的方法如圖所示．他在測量中的錯誤有：

（1） ；（2） ；（3） ．

如果用這把刻度尺進行正確測量，則能夠達到的準(zhǔn)確程度是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年5月，沈陽地區(qū)下了一場罕見的冰雹，此次冰雹給不少市民的財產(chǎn)造成了損失，如圖為冰雹過后停在路邊的一輛轎車，它的后車窗已經(jīng)千瘡百孔，請問：

（1）冰雹在下落過程中能量如何轉(zhuǎn)化（忽略空氣阻力）？

（2）下落的冰雹為什么能將車玻璃砸壞？

（3）車窗玻璃被砸壞的同時為什么冰雹自身也破碎了？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法。

(1)實驗方法一的設(shè)計如圖中所示：

①在實驗中，加熱相同的時間目的是______________________________。

②請你指出該同學(xué)的設(shè)計思路和實驗裝置中的錯誤和不足___________。

(2)請你設(shè)計出第二種實驗方法：

①寫出該實驗方法所需要的測量儀器有___________________________。

②請寫出設(shè)計思路_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，滑動變阻器連入電路中的電阻線越長，電阻越大。小亮想設(shè)計一個實驗，探究通過滑動變阻器的電流I與連入電路中的線圈長度L是否成反比的關(guān)系。

可選擇的器材：研究對象滑動變阻器R1、學(xué)生電源、定值電阻R0、滑動變阻器R2、電阻箱R3（符號：）、兩個電流表、開關(guān)、若干導(dǎo)線及刻度尺。

（1）請選擇適當(dāng)器材，在虛線框中畫出合理的電路圖，并標(biāo)出選擇的電阻。

（2）針對你設(shè)計的電路，你認(rèn)為閉合開關(guān)后，操作中應(yīng)注意的問題是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實驗中，測繩端拉力，時，應(yīng)盡量豎直向上_______拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)．

（2）第1次實驗測得的機械效率為_______．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用____圖做的；第4次實驗是用___圖做的（均填“a”“b”或“c”）．

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_______可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_______．

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

（1）以筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖甲把實物乙圖連接起來（導(dǎo)線不許交叉）。

（2）連完電路后，閉合開關(guān)，三個電流表的示數(shù)如圖所示，則A1的示數(shù)I1是 A，A2的示數(shù)I2是 A，A3的示數(shù)I是 A

（3）由上述三個電流值，可近似得出電流關(guān)系式為 。

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