Question

1．如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，z做了（a）、（b）、（c）三次實驗，將A、B、C三小球先后從同一裝置的h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B）推動紙盒運動一段距離后靜止．
（1）要研究動能與質量的關系，我們要選擇a、c兩圖來進行比較．實驗中通過觀察紙盒子被推動距離的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）實驗中為了研究動能大小與質量的關系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（3）要研究動能與速度的關系，應該選擇a、b兩圖來進行實驗．

Answer 1

分析 （1）要研究動能與質量的關系，根據(jù)控制變量的思想，就應該讓小球下落高度相同（達到水平面時的速度相同），且區(qū)質量不同的小球做實驗；能量（動能）的大小，可通過對盒子做的功的多少來反映，這是一種轉換的方法；
（2）為了控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是讓質量不同的小球從同一高度由靜止?jié)L下；
（3）要研究動能與速度的關系，根據(jù)控制變量的思想，就應該讓小球的質量相同，從不同的高度滾下--到達水平面的速度相同．

解答 解：（1）根據(jù)控制變量的思想，要研究動能與質量的關系，對圖中各因素（質量、速度）的異同點進行分析；可判斷出選擇ac兩圖進行比較；實驗中動能的大小是通過紙盒子被推動距離（小球對盒子做功多少）反映出來；
（2）為了確保小球到達水平面的速度相同，就必須讓小球在同一高度滾下；
（3）根據(jù)控制變量的思想，要研究動能與速度的關系，從圖中找出質量相同、速度不同的兩圖即ab；
故答案為：（1）a、c；紙盒子被推動距離；
（2）讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；
（3）a、b．

點評 明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉換法．