【題目】如圖所示，是形象地描述聲音在空氣中傳播的示意圖．

（1）音叉的叉股向外側(cè)振動時，會壓縮 側(cè)鄰近的空氣，這部分空氣會變 ；叉股向內(nèi)側(cè)振動時，這部分空氣會變 ．

（2）隨著音叉的不斷振動，空氣中便形成 相間的波動，向遠處傳播；波動傳進人耳，引起鼓膜 ，人就聽到聲音．

（3）聲音是以 的形式傳播的，聲波遇到障礙物會被 回來．

【答案】外：密：疏：疏密：振動：波：反射

【解析】解：音叉的叉股向外側(cè)振動時，會壓縮外側(cè)鄰近的空氣，使這部分空氣一會兒變密，一會兒變疏，隨著鼓面的不斷振動，在空氣中就形成疏密相間的波動，并向遠處傳播，這種波動，傳入人耳，引起鼓膜的振動，就引起聽覺，我們把聲音的這種波動形式叫做聲波．聲波遇到障礙物會被被反射回來．

故答案為：外：密：疏：疏密：振動：波：反射．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《西游記》在許多電視臺熱播，我們從電視畫面上看到的孫悟空騰云駕霧，其實在拍攝過程中，是演員在原地做著各種姿勢，快速移動后面的背景形成的．那么，我們認(rèn)為孫悟空在運動所選取的參照物是（ ）

A．電視 B．背景

C．電視觀眾 D．孫悟空

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【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖像，則R的阻值為__ __Ω.將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關(guān)S，小燈泡的實際功率為1W；再閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)變化了___ __A，此時電路消耗的總功率為___ __W。

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【題目】下列電器是我們常見的家用電器，關(guān)于我們正常工作時的電流，下列說法中最合理的是（ ）

A．電風(fēng)扇約2A B．電冰箱約1A C．電視機約2A D．臺燈約1A

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【題目】噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，防噪已成為日常課題．說出下列控制噪聲的措施：教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗： ；工人戴防噪聲的耳罩： ；工廠里的靠近學(xué)校的路段禁止鳴喇叭： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個開關(guān)同時控制兩盞燈泡的亮與滅，則這兩盞燈泡（ ）

A. 串聯(lián) B. 并聯(lián)

C. 串聯(lián)或并聯(lián)都可以 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大

B．溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多

C．物體的溫度降低，它的內(nèi)能一定減少

D．物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.1m/s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一名學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，不正確的是（ ）

A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲

B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用

C．管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差

D．我們聽到萬米高空傳來客機聲時，卻不能看到該飛機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實驗”．按圖a所示進行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖b所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)___________，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________．

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