8．用氣球吊著氣象探測器勻速升空的過程中，其重力勢能增大，機(jī)械能增大．（填“增大”、“不變”或“減小”）

分析 影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；
影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；
動(dòng)能和勢能合稱機(jī)械能．

解答 解：
氣象探測器勻速升空的過程中，其質(zhì)量不變，速度不變，故其動(dòng)能不變；
同時(shí)其質(zhì)量不變，高度增加，故重力勢能增大；
由于機(jī)械能等于動(dòng)能和勢能之和，所以此時(shí)的機(jī)械能會(huì)增加增大．
故答案為：增大；增大．

點(diǎn)評 本題主要考查了動(dòng)能和重力勢能及機(jī)械能大小的判斷，只要知道影響動(dòng)能、重力勢能大小的因素即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，電流表使用0-0.6A量程，電壓表使用0-3V量程，定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”，為了保證電路各元件的安全，閉合開關(guān)后（　　）
A．電路允許通過的最大電流為0.3A
B．滑動(dòng)變阻器連入電路的最小阻值為10Ω
C．電壓表的最小示數(shù)為2V
D．電路的最大功率為3W

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導(dǎo)線若干．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變�。�
（3）小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)，出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn)，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進(jìn)行測量，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為0.52W．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來完成實(shí)驗(yàn)?zāi)�，�?jīng)過思考，他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)“1”，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{2V}{{R}_{0}}$；
②再保持滑片的位置不動(dòng)，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”，讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=2V×（I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$）．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．跳傘運(yùn)動(dòng)員受平衡力作用，在空中勻速降落，關(guān)于他在下降過程中其機(jī)械能的變化，下列說法中正確的是（　�。�
A．動(dòng)能減少，重力勢能減少，機(jī)械能減少
B．動(dòng)能不變，重力勢能減少，機(jī)械能不變
C．動(dòng)能減少，重力勢能不變，機(jī)械能減少
D．動(dòng)能不變，重力勢能減少，機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析正確的（　�。�
A．手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力
B．手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力
C．木塊受到的摩擦力和墻對木塊的彈力是一對平衡力
D．手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖（a）所示，水平地面上有一實(shí)心長方體A，重為G3，體積為V．如圖（b）所示，水平地面上有一個(gè)重為G1、底面積為S的薄壁圓柱形容器，容器足夠高，容器內(nèi)盛有重為G2的水．
（1）用繩子吊著物體A，將一半體積浸入水中，水對容器底壓強(qiáng)的增加量△p水與容器對桌面的壓強(qiáng)增加量△p桌比值為1：1．
（2）若剪斷繩子后，物體A下沉至容器底部且完全浸沒在水中，此時(shí)水對容器底壓強(qiáng)的p水與容器對桌面的壓強(qiáng)p桌比值為$\frac{{G}_{2}+{ρ}_{水}gV}{{G}_{1}+{G}_{2}+{G}_{3}}$．（用題目中提供的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將一重100N、棱長為20cm的均勻立方體放置在水平正方形桌面正中間．若桌面的邊長為10cm，則立方體對桌面的壓強(qiáng)是104Pa；若桌面邊長為30cm，則立方體對桌面的壓強(qiáng)是2.5×103Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是小韓同學(xué)測量一顆李子的密度的實(shí)驗(yàn)過程．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏（如圖甲所示），此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“左”或“右”），使天平平衡．他在測量李子的質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則李子的質(zhì)量是21g．然后往量筒中注入60mL的水，將李子浸沒在水中后，水面位置如圖丙所示，則李子的體積是20cm3，密度是1.05g/cm3．
（2）接著他采用“替代法”來測量該顆李子的密度．
①將李子放入裝有適量水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)李子沉入水底，此時(shí)，該顆李子受到的浮力小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）它的重力；
②往燒杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到李子懸浮時(shí)，便立即停止加鹽，如圖丁所示，此時(shí)，李子的密度等于鹽水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
③從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：李子受到的浮力與液體的密度有關(guān)；李子露出液面后繼續(xù)上浮，直至漂浮在液面上，說明浮力隨排開液體的體積的減小而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．大貨車在長距離下坡時(shí)，車速會(huì)越來越大，而剎車會(huì)導(dǎo)致剎車片溫度急劇升高，司機(jī)會(huì)在剎車片上澆冷水降溫，下列說法正確的是（　　）
A．火車下坡越來越快，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．剎車片溫度升高，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．冷水溫度升高，是熱傳遞的結(jié)果
D．剎車片溫度升高，是做功改變了物體的內(nèi)能

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