Question

如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“探究平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于

確定像的位置

；實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭，是為了比較像與物的

大小

關系．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結論是

像和物大小相等

．
（3）小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將

不變

（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：

后面的蠟燭無法和像重合

．
（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如上圖乙所示．為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：

將對應的像點和物點相連，或判斷連線是否與鏡面垂直，或測出像距和物距進行比較均可

．
（6）細心的同學透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在像A′處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是

玻璃板的兩個面都成了像

．

Answer 1

分析：（1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置；兩蠟燭大小相同，這是利用等效替代法來比較像與物的大小的；
（2）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等．
（3）根據(jù)物體在平面鏡中成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．
（4）如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合；
（5）平面鏡成像的特點：物像等大、等距、連線與鏡面垂直，據(jù)此分析實驗的操作步驟．
（6）從玻璃的兩面都能反射光，利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像，從這個角度去分析此題．

解答：解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側；故便于確定像的位置；實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭，是為了比較像與物的大小關系；
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合，這說明了像和物大小是相等的．
（3）由于平面鏡所成像的大小與原來物體的大小是相等的，所以小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將不變；
（4）平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合；
（5）本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等．他們下一步應該連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直；通過歸納處理即可得出如下結論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．
（6）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的兩面都能反射光，能成兩個像，所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像．
故答案為：（1）確定像的位置；大��；（2）像和物大小相等；（3）不變；（4）后面的蠟燭無法和像重合（5）將對應的像點和物點相連，或判斷連線是否與鏡面垂直，或測出像距和物距進行比較均可；（6）玻璃板的兩個面都成了像．

點評：該題考查學生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結論．此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn)，備受出題人青睞，其實解答此類題目往往有規(guī)律可循，牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答．