4.小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示,拉力是1.6N.
(3)分析圖乙的圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小亮同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?不正確.

分析 (1)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),受平衡力作用.
(2)根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值,然后讀出其示數(shù).
(3)根據(jù)圖象分析答題.
(4)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系時(shí),控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變.

解答 解:
(1)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,由平衡條件可知,摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)由圖甲所示測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N.
(3)由圖示f-F圖象可知,圖象是一條過原點(diǎn)的傾斜直線,f與F成正比,由此可知,當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.
(4)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小亮將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論.
故答案為:(1)勻速直線;平衡;(2)1.6;(3)正比;(4)不正確.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)原理、彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,對(duì)測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要先確定其分度值,然后根據(jù)指針位置讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直;(4)小題很好的體現(xiàn)了對(duì)控制變量法的理解,這也是學(xué)生容易忽略的地方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.關(guān)于光現(xiàn)象,以下說法正確的是( 。
A.日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋
B.雨過天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的
C.你在岸邊看到水中魚的位置,就是魚在水里的實(shí)際位置
D.眼睛“近視”時(shí)就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.2015年12月15日,笫二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)召開.會(huì)議期間舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)之光”溥覽會(huì)引人關(guān)注,其中展出的電動(dòng)平衡車更是人氣爆棚,電動(dòng)平衡車是一種電力驅(qū)動(dòng)、具有自我平衡能力的交違工具,如圖所示,使用者把腳放在平衡車兩側(cè)粗糙的防滑板上,通過控制重心來控制車的加速與減速.電動(dòng)平衡車體形小巧靈活、攜帶方便,車體后面有兩排LED燈,可以起到轉(zhuǎn)向、剎車時(shí)提示燈的作用,還可以在正常行駛時(shí)顯示出迷彩、單色等不同燈光,顏色可以通過藍(lán)牙由手機(jī)設(shè)置,既有裝飾性又增加了安全性.但電動(dòng)平衡車并非是機(jī)械制動(dòng),在騎行中應(yīng)保留一定的剎車運(yùn)離,請(qǐng)?jiān)谝陨锨榫爸姓页鲆粋(gè)物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).
示例:物理信息:平衡車LED燈光顏色可以通過籃牙由手機(jī)設(shè)置;
     物理知識(shí):電磁波可以傳遞倍息.
作答:物理信息:腳放在粗糙防滑板上;
     物理知識(shí):增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.一位來自深圳、自稱“堅(jiān)果兄弟”的小伙,完成了他使用工業(yè)吸塵器為北京吸霧霾100天的“塵埃計(jì)劃”第一部分,他帶著這些灰塵趕赴唐山一家制磚廠,計(jì)劃用這100天內(nèi)收集到的灰塵做一塊板磚.
霧霾,顧名思義是霧和霾.空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成霾.霧是大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴.PM2.5(空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”,其濃度用每立方米空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物的質(zhì)量表示.例如:某地空氣PM2.5=50表示該地空氣直徑小于等于2.5微米的顆粒物濃度濃度為50×10-6g/m3
(1)“堅(jiān)果兄弟”使用的吸塵器過慮精度2.5微米(大于這一尺度的顆粒不吸收),流量為a立方米(每小時(shí)吸進(jìn)的空氣為a立方米),他每天工作10小時(shí),假設(shè)他在北京吸霧霾時(shí)期內(nèi)平均的PM2.5=P,試推導(dǎo)他在這100天利用吸塵器可收集到的直徑小于等于2.5微米的顆粒物的質(zhì)量m.(注意:請(qǐng)利用上述材料和本次設(shè)問中的數(shù)據(jù)表示m值)
(2)他在此過程中使用的吸塵器是流量每小時(shí)234立方米.2015年北京PM2.5在100天內(nèi)的平均值不會(huì)超過250,在現(xiàn)實(shí)生活中建筑用磚質(zhì)量大約2.5kg,請(qǐng)通過計(jì)算分析“堅(jiān)果兄弟”收集霧霾制磚計(jì)劃能否成功?
(3)根據(jù)上述材料結(jié)合周邊環(huán)境,提出一點(diǎn)減小PM2.5的措施.

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19.如圖所示,“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義和高超藝術(shù)的結(jié)晶.“馬踏飛燕”工藝品采用密度為8.0×103kg/m3的合金材料制造,總體積為1dm3,飛燕與水平桌面的接觸面積為20cm3.則該工藝品的質(zhì)量為8kg,對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為3.92×104Pa.

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9.如圖所示為巨型運(yùn)載火箭將新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星于2015年3月30日發(fā)射升空,將為國(guó)家大戰(zhàn)略“一帶一路”建設(shè)提供支撐.
(1)火箭選用液態(tài)氫做燃料,是因?yàn)樗臒嶂荡螅?br />(2)衛(wèi)星在空中繞地球圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到非平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”).
(3)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于諸多領(lǐng)域,該系統(tǒng)是依靠電磁波傳遞信息的;北斗衛(wèi)星距地面高度約36000km,其信號(hào)傳輸?shù)降孛娼邮諜C(jī)時(shí)間約為0.12s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向”實(shí)驗(yàn)中,在圖示的螺線管周圍不同位置放一些小磁針,閉合開關(guān),觀察各個(gè)小磁針的指向.此實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是指示磁場(chǎng)方向,為了探究結(jié)果更精確,小磁針應(yīng)多一些(選填“多一些”或“少一些”);把電池正負(fù)極對(duì)調(diào),閉合開關(guān)會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針指示磁場(chǎng)方向改變,此現(xiàn)象說明磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小婷在保溫瓶中裝入大半瓶剛燒開的水,蓋上軟木塞后,觀察到軟木塞很容易跳起.小婷分析是因?yàn)槠績(jī)?nèi)溫度高的水汽化成水蒸氣(填物態(tài)變化);瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)大于(填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓造成的.軟木塞跳起時(shí)能量轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機(jī)的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,在天平上分別放A、B小球(A、B都是實(shí)心小球并且每個(gè)小球的體積相等),天平剛好平衡,則A B的密度之比( 。
A.5:3B.3:5
C.1:1D.條件不足,無法選擇

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