分析 (1)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),受平衡力作用.
(2)根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值,然后讀出其示數(shù).
(3)根據(jù)圖象分析答題.
(4)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系時(shí),控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變.
解答 解:
(1)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,由平衡條件可知,摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)由圖甲所示測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N.
(3)由圖示f-F圖象可知,圖象是一條過原點(diǎn)的傾斜直線,f與F成正比,由此可知,當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.
(4)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小亮將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論.
故答案為:(1)勻速直線;平衡;(2)1.6;(3)正比;(4)不正確.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)原理、彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,對(duì)測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要先確定其分度值,然后根據(jù)指針位置讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直;(4)小題很好的體現(xiàn)了對(duì)控制變量法的理解,這也是學(xué)生容易忽略的地方.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋 | |
B. | 雨過天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的 | |
C. | 你在岸邊看到水中魚的位置,就是魚在水里的實(shí)際位置 | |
D. | 眼睛“近視”時(shí)就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5:3 | B. | 3:5 | ||
C. | 1:1 | D. | 條件不足,無法選擇 |
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