2．如圖所示，在天平上分別放A、B小球（A、B都是實(shí)心小球并且每個(gè)小球的體積相等），天平剛好平衡，則A B的密度之比（　�。�
A．5：3B．3：5
C．1：1D．條件不足，無法選擇

分析 由于天平平衡，所以5個(gè)A球和3個(gè)B球的質(zhì)量相等，求出一個(gè)A球和一個(gè)B球的質(zhì)量之比，然后根據(jù)體積相等，密度和質(zhì)量成正比求出密度之比．

解答 解：從圖中可以看出5個(gè)A球和3個(gè)B球的質(zhì)量相等，則5mA=3mB
即：mA：mB=3：5，
因?yàn)锳球和B球的體積相等，而體積相等時(shí)，密度與質(zhì)量成正比，所以A球和B球的密度之比等于質(zhì)量之比，為3：5．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度公式的靈活應(yīng)用，熟悉質(zhì)量、體積和密度三者的具體關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力．
（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，拉力是1.6N．
（3）分析圖乙的圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成正比．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小亮同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論：“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？不正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一個(gè)實(shí)心小球先后放入盛有足夠多的水和足夠多的酒精的兩個(gè)容器中，小球受到的浮力分別是1.8N和1.6N．酒精的密度為0.8×103kg/m3．
（1）分析小球在酒精中的浮沉狀態(tài)沉底；（選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”）
（2）求小球的密度0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某杠桿處于平衡狀態(tài)，若在這個(gè)杠桿上再施加一個(gè)作用力，要使杠桿還能處于平衡狀態(tài)，則（　�。�
A．只要這個(gè)力加在阻力一邊B．只要這個(gè)力加在杠桿的中點(diǎn)處
C．這個(gè)力的作用線需通過支點(diǎn)D．這個(gè)力的作用點(diǎn)一定要在支點(diǎn)處

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力為3牛，動(dòng)力臂為4厘米，阻力臂為6厘米，求阻力有多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為等刻度輕質(zhì)杠桿，A處掛4牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力（　　）
A．可能為1牛B．一定為2牛C．可能為3牛D．一定是4牛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼處于虛線所處的位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為19.6牛頓，如將彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼移到實(shí)線所示的位置時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，則此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（　�。�
A．39.2牛B．19.6牛C．9.8牛D．4.9牛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．體育課上小雨將鉛球拋出后，若不計(jì)空氣阻力，球在飛行過程中只受到重力的作用，施力物體是地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“廣場(chǎng)舞”近期在各地頻頻引發(fā)爭(zhēng)論，因其響聲震天干擾了居民的正常生活，從物理學(xué)的角度講，“響聲震天”是指聲音的響度大；針對(duì)這種現(xiàn)象，宜春鼓樓社區(qū)居民在跳廣場(chǎng)舞時(shí)用無線耳麥取代大喇叭，既不耽誤鍛煉，也除去了擾民的煩惱，這種減弱噪聲的途徑是從聲源處減弱的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案