小華看到廚師在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),你認(rèn)為她理解正確的是( )
A.拿雞蛋去磕碗沿,結(jié)果卻是蛋殼破了,說(shuō)明力的作用是相互的
B.紅色的番茄發(fā)出紅光,黃色的蛋黃發(fā)出黃光
C.切番茄用的菜刀,刀把上有花紋,是為了減小摩擦
D.利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
【答案】分析:(1)一個(gè)物體對(duì)另一物體施加力,同時(shí)物體也受到另一個(gè)物體對(duì)該物體力的作用,物體間力的作用是相互的.
(2)物體只反射和物體相同的色光,其它色光被物體吸收.
(3)增大摩擦力的方法:在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力.
減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動(dòng)代替滑動(dòng).
(4)燃料燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
解答:解:A、拿雞蛋去磕碗沿雞蛋給碗沿一個(gè)力,碗沿給雞蛋一個(gè)大小相等的一個(gè)力,結(jié)果卻是蛋殼破了,說(shuō)明力的作用是相互的.選項(xiàng)正確.
B、紅色的番茄反射紅光,黃色的蛋黃反射黃光.選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、切番茄用的菜刀,刀把上有花紋,是在壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度增大摩擦力.選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):“番茄炒雞蛋”中包含了物體的顏色、物體間力的作用是相互的、摩擦力、壓強(qiáng)、能的轉(zhuǎn)化等,體現(xiàn)了生活處處皆物理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?保山)小華看到廚師在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),你認(rèn)為她理解正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華看到廚師在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),你認(rèn)為她理解正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南大理卷)物理(解析版) 題型:選擇題

小華看到廚師在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),你認(rèn)為她理解正確的是(  )

A. 切番茄用的菜刀,刀把上有花紋,是為了減小摩擦

B. 紅色的番茄發(fā)出紅光,黃色的蛋黃發(fā)出黃光

C. 拿雞蛋去磕碗沿,結(jié)果卻是蛋殼破了,說(shuō)明力的作用是相互的

D. 利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2013年廣西賀州市昭平縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

小華看到廚師在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),你認(rèn)為她理解正確的是( )
A.切番茄用的菜刀,刀把上有花紋,是為了減小摩擦
B.紅色的番茄發(fā)出紅光,黃色的蛋黃發(fā)出黃光
C.拿雞蛋去磕碗沿,結(jié)果卻是蛋殼破了,說(shuō)明力的作用是相互的
D.利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年云南省麗江市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小華看到廚師在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),你認(rèn)為她理解正確的是( )
A.切番茄用的菜刀,刀把上有花紋,是為了減小摩擦
B.紅色的番茄發(fā)出紅光,黃色的蛋黃發(fā)出黃光
C.拿雞蛋去磕碗沿,結(jié)果卻是蛋殼破了,說(shuō)明力的作用是相互的
D.利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案