【題目】容器內(nèi)原來盛有水銀，有一只小鐵球浮在水銀面上，如圖（a）所示．現(xiàn)再向容器里倒入油，使小鐵球完全浸沒在這兩種液體中，如圖（b）所示，則（ ）

A. 鐵球受到的浮力增大 B. 鐵球受到油的壓力而下沉了些

C. 鐵球上升些使它在水銀中的體積減小 D. 鐵球保持原來的位置不動(dòng)

【答案】C

【解析】A. 開始鐵球受到的浮力等于重力(漂浮),這個(gè)浮力全部由它排開水銀獲得,當(dāng)加入油后,鐵球受到的浮力不變,還是等于它受到的重力(懸浮)，故A錯(cuò)誤；BCD. 當(dāng)加入油后, 鐵球所受浮力由它排開水銀和排開油獲得，大小等于它排開水銀的重力和排開油的重力之和，可見，加入油后，水銀提供的浮力變小了，也就是它排開水銀的體積變小了，鐵球就會(huì)上浮一點(diǎn)。故BD錯(cuò)誤，C正確。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的杠桿每小格的長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，O為支點(diǎn)，物體A是邊長(zhǎng)為0.1m的正立方體．當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí)，杠桿在水平位置平衡．此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa．下列說法正確的是（　�。�

A. 物體A受到的支持力為2N

B. 物體A受到的重力為5N

C. 物體B向右移動(dòng)l小格，物體A受到的拉力減小1N

D. 物體B向右移動(dòng)l小格，物體A受到的支持力減小1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線段AB表示．求：
（1）電源電壓
（2）滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（繩子和滑輪重不計(jì)）重為60N的物體A，在10N的拉力作用下，物體在水平路面上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)6s，則（ ）

A. 物體A與水平路面間的摩擦力為120N B. 物體A與水平路面間的摩擦力為20N

C. 在6s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了12m D. 在6s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了18m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉楠同學(xué)想要比較甘油和煤油比熱容的大小，于是她取來兩支相同的試管、兩支相同的溫度計(jì)、一個(gè)酒精燈、一個(gè)燒杯、一部分水、甘油和煤油等實(shí)驗(yàn)器材，并用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（忽略試管中液體體積的變化）

（1）曉楠在兩支試管中分別加入質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）的甘油和煤油，加熱一段時(shí)間后，曉楠直接比較甘油和煤油的末溫，得出結(jié)論．老師看過曉楠的操作步驟后，認(rèn)為她的結(jié)果不一定正確，因?yàn)?/span> ．
（2）曉楠改正了錯(cuò)誤后，又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)間后，曉楠發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比甘油的溫度高，這說明甘油的比熱容（選填“大于”或“小于”）煤油的比熱容．
（3）當(dāng)試管中的甘油受熱后，其熱值的大小 ．
（4）請(qǐng)寫出一點(diǎn)用圖中所示的方法進(jìn)行加熱比直接對(duì)兩試管進(jìn)行加熱的好處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障是（ ）
A.燈L1開路
B.燈L2開路
C.燈L1短路
D.燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)表格，下列說法中正確的是（　�。�

A. 開始記錄時(shí)，水的溫度為80℃ B. 水的沸點(diǎn)為99℃

C. 水一定是從第6分鐘開始沸騰的 D. 水沸騰時(shí)需要吸熱，但溫度保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“套圈”出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中（不計(jì)空氣阻力），下列說法中正確的是

A. “套圈”由a到b過程中，動(dòng)能逐漸增大

B. “套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能

C. “套圈”由b到c過程中，機(jī)械能逐漸變小

D. “套圈”由a到b再到c過程中，重力勢(shì)能先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案