14.為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一個(gè)平面內(nèi)事,她將紙板B向后折,不能(選填“能”或“不能”)看到反射光.
(2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明光路是可逆的.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),測得入射角為45°,則反射角度數(shù)為45°;若將入射角變大,反射角將增大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi).反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,光路是可逆的.即可得出答案.

解答 解:(1)由光的反射定律可知:入射光線與反射光線在同一平面內(nèi),則她將紙板B向后折不能接收到反射光線;
(2)當(dāng)入射光線與反射光線變?yōu)橄喾捶较,由圖可知,光路是可逆的;
(3)如果入射角為45°,則根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,所以反射角的大小也是45°;若增大入射角,反射角將隨之增大.
故答案為:(1)不能;(2)光路是可逆的;(3)45°;增大.

點(diǎn)評 本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn),光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角,光路是可逆的.

練習(xí)冊系列答案
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4.(1)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究相互平衡的兩個(gè)力是否在同一條直線上.
(2)圖乙為是了探究阻力對物體運(yùn)動的影響,為了探究不同阻力對小車的運(yùn)動速度改變的影響情況,在實(shí)驗(yàn)中木板表面分別鋪上毛巾,木板,玻璃的目的是為了改變阻力大小
實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或“近”).由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出:假如運(yùn)動的小車不受阻力,小車將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài).

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5.圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小
(2)實(shí)驗(yàn)中通過比較木板被撞擊后移動的距離來判斷鋼球動能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)化法
(3)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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2.如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p 和摩擦力f 的變化情況是( 。
A.F、p 不變,f 變大B.F、f 不變,p 變大C.F 變小,p、f 變大D.F、f 不變,p 變小

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9.小楓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,制作如圖所示的潛水艇模型,下列說法正確的是( 。
A.潛水艇模型是通過改變潛艇的重力實(shí)現(xiàn)浮沉的
B.向內(nèi)推注射器的活塞,水會被壓入試管中,可實(shí)現(xiàn)潛艇下沉
C.向外拉注射器的活塞,試管內(nèi)水量適當(dāng)時(shí),可實(shí)現(xiàn)潛艇懸浮
D.潛艇模型的浮力變大時(shí).潛艇模型開始上升

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19.不同物體放在水中,有關(guān)它們浮力的說法正確的是( 。
A.物體的密度越大,受到的浮力越大
B.物體排開的水越多,受到的浮力越大
C.物體沒入水中越深,受到的浮力越大
D.物體的體積越大,受到的浮力越大

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6.如圖所示,已知R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,求它們的功率P1:P2:P3 之比.

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3.車輛在高速公路上,既要限速又要限載.說明物體的質(zhì)量越大,慣性越大(選填“大”或“小”).

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4.圖中一個(gè)力的作用效果跟它三個(gè)不同的是(  )
A.
彈簧的彈力
B.
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C.
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D.
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