19.如圖所示,某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構(gòu)成的局部電路.已知通過R1和R2的電流分別為5mA和8mA,則通過R3的電流可能是13mA、3mA.

分析 由電路圖可知,三電阻并聯(lián),根據(jù)通過R1和R2的電流分別為求出O點的電流,然后利用并聯(lián)電路電流的特點求得通過R3的電流.

解答 解:由圖可知R1、R2、R3的連接方式有以下幾種可能:
①R1和R2并聯(lián)后,再和R3串聯(lián),此時流過R3的電流為I=5mA+8mA=13mA;
②R1和R3并聯(lián)后,再和R2串聯(lián),此時流過R3的電流為I=8mA-5mA=3mA;
③R2和R3并聯(lián)后,再和R1串聯(lián),此時R1的電流應該大于R2的電流,而題目R2中電流是8mA,這種情況是不存在的.
故流過R3的電流可能是13mA或3mA.
故答案為:13;3.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律,比較簡單,屬于基礎(chǔ)知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗裝置如圖1甲所示.
(1)當觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,到水面處破裂 時,說明水已沸騰;
(2)為證明水沸騰時要持續(xù)吸熱,小明接下來的操作是撤掉酒精燈,觀察水是否仍然沸騰,然后觀察水是否沸騰.
(3)圖1乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A (填“A”、“B”、“C”或“D”).
(4)另一組同學用加蓋的燒瓶做水沸騰實驗,沸騰一段時間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰.立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,迅速向燒瓶底部澆冷水,如圖1丙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了. 這是因為燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化為水珠,瓶內(nèi)液面上方氣壓變低(選填“變高”、“變低”或“不變”),水的沸點變低(選填“變高”、“變低”或者“不變”)造成的.

(5)本實驗中,為了縮短加熱時間,使水盡快沸騰,可行的方法是適當減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫)(寫出一種即可).
(6)實驗過程中小明不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣,感覺很燙.為了證明水蒸氣液化放熱,他進行了以下操作,如圖2.在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出此時甲中水的溫度為t,接下來能驗證水蒸氣液化放熱的操作是c(選填“a”、“b”、“c”、“d”)(燒瓶內(nèi)水的溫度高于100℃)
a.測出乙中的水溫并與t比較
b.測出燒瓶中的水溫并與t比較
c.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
d.將另一燒杯中100℃的水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較.

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10.小芳家有一只溫度計,雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的,標度的值卻不準確,它在冰水混合物中讀數(shù)為-2℃,而在沸水中的讀數(shù)為96℃,如果用此溫度計測量測得某物質(zhì)的溫度為24,則該物質(zhì)的實際溫度為26.5℃.

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7.如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d,足球( 。
A.在b、d兩點動能相等B.在a、d兩點動能相等
C.從b到c的過程機械能減少D.從c到d的過程重力勢能減少

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14.在水沸騰時,有大量的氣泡向上升,在氣泡上升到水面前,則氣泡中主要是( 。
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B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
C.物體的內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量
D.溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多

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