3.運(yùn)用知識解決問題:
(1)如圖所示,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.8N,由此可推斷物體的質(zhì)量為380g
(2)小花學(xué)游泳時(shí),游泳老師對他說:你用力向后劃水,身體就前進(jìn)了,這是劃水時(shí),手給水一個(gè)向后的力,由于物體間力的作用是相互的,所以水就給人一個(gè)向前的力,人就前進(jìn)了.
(3)作圖:如圖是用細(xì)線懸掛在豎直墻上的小球,請畫出小球所受力的示意圖.

分析 (1)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)要先認(rèn)清分度值,再通過觀察指針位置去數(shù)格.在得出物體的重力后,再利用公式G=mg,可以求出物體的質(zhì)量.
(2)力的作用是相互的,一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí),也受到另一個(gè)物體力的作用;
(3)先分析小球的受力情況:重力、斜線的拉力、墻面的支持力.然后按照力的示意圖的畫法畫出各個(gè)力.

解答 解:
(1)由圖可知,彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N,故其示數(shù)為3N+0.2N×4=3.8N;
根據(jù)G=mg可得物體的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3.8N}{9.8N/kg}$≈0.38kg=380g;
(2)由于物體間力的作用是相互的,所以,游泳時(shí)用手向后劃水,手給水一個(gè)向后的力,同時(shí)水也給人一個(gè)向前的力,所以人就會前進(jìn);
(3)小球受到了重力、拉力和支持力,重力方向豎直向下、拉力方向沿繩子向上、支持力方向垂直于墻面向右,3個(gè)力的作用點(diǎn)可以都畫在小球的重心上,如圖所示:

故答案為:(1)3.8N;380;(2)后;物體間力的作用是相互的;前;(3)見上圖.

點(diǎn)評 本題考查了彈簧測力計(jì)的讀數(shù)、物體間力的作用是相互的、力的示意圖等知識,認(rèn)清分度值是關(guān)鍵,是讀數(shù)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,甲圖是某物體運(yùn)動的路程(s)-時(shí)間(t)圖象,則乙圖中能與之相對應(yīng)的速度(v)-時(shí)間(t)圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)分別按圖a、b兩電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中.
表一:
測量處abc
電流/A1.20.70.5
表二:
測量處abc
電流/A0.80.80.8
(1)表一數(shù)據(jù)是根據(jù)圖a電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).
(2)分析表一數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是醫(yī)學(xué)上用來測量體溫的儀器,它的分度值是0.1℃,當(dāng)前的示數(shù)是38.3℃.人的正常體溫是37℃左右.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物體受力的作圖中,有錯(cuò)誤的是( 。
A.
靜止在水平地面上的箱子
B.
沿斜面向下拉動的木塊
C.
關(guān)閉發(fā)動機(jī)后水平路面上滑行的汽車
D.
在控制轉(zhuǎn)動的小球受到的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.請完成下列探究實(shí)驗(yàn):
探究1:導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
(1)如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),控制磁場方向相同,改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動方向.
①導(dǎo)體水平左右運(yùn)動,如圖甲所示,靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)殚_關(guān)沒有閉合
②導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動,如圖乙所示,靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)閷?dǎo)體沒有切割磁感線.
③導(dǎo)體水平左右運(yùn)動,如圖丙所示,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.
探究2:感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線方向之間的關(guān)系
(1)實(shí)驗(yàn)記錄表格部分設(shè)計(jì)如下,請補(bǔ)全表格.
序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)
向下向右偏轉(zhuǎn)
向上向右偏轉(zhuǎn)
向下向左偏轉(zhuǎn)
向上向左偏轉(zhuǎn)
(2)在上述四次實(shí)驗(yàn)中,若要驗(yàn)證感應(yīng)電流方向與磁場方向是否有關(guān),可比較①②或③④兩次實(shí)驗(yàn)(選填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.科學(xué)理論的建立要有一個(gè)又一個(gè)的證據(jù).在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進(jìn)程中,盧瑟福揭開了原子世界的一個(gè)又一個(gè)的奧秘,請回答:
(1)1911年,盧瑟福等人進(jìn)行了α粒子(α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核)散射實(shí)驗(yàn),用一些高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過金箔后仍保持原來的運(yùn)動方向,但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈,下列說法正確的有AC
A.多數(shù)α粒子保持原來的運(yùn)動方向,說明原子核的體積很小
B.少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn),說明原子核帶負(fù)電
C.極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈,說明原子核的質(zhì)量很大
(2)1919年,盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子.結(jié)果有種微粒從氮原子中被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現(xiàn)代觀點(diǎn)看,被打出的微粒一定是質(zhì)子.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.通過小學(xué)科學(xué)課程和初中物理的學(xué)習(xí)知道,磁體是一種能夠吸引鐵、鈷、鎳的鐵磁性物質(zhì),不能吸引銅、鋁等金屬.小明看到一個(gè)銅管與磁鐵相互作用的有趣實(shí)驗(yàn):如圖所示,實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)釹磁鐵(強(qiáng)力磁鐵)通過銅管時(shí),磁鐵下落是緩慢的;越強(qiáng)的磁鐵和厚的銅管,磁鐵下降越慢.小明分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是:釹磁鐵下降時(shí),在銅管中產(chǎn)生了電流,隨即使銅管周圍存在磁場,與釹磁鐵產(chǎn)生相互作用,使磁鐵下降減慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.有一種自行車安裝有激光系統(tǒng),人在晚上騎車時(shí),該系統(tǒng)發(fā)出的激光在不光滑路面上形成“虛擬自行車道”,它可以提醒來往車輛,注意行車安全.下列說法正確的是( 。
A.激光的傳播需要介質(zhì)
B.激光在空氣中的傳播速度是3×108m/s
C.激光一定是沿直線傳播的
D.“虛擬車道”利用了光的漫反射

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同步練習(xí)冊答案