1.下列現(xiàn)象中,能顯出物體具有慣性的是(  )
A.足球由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)B.汽車拐彎時,車上的人站不穩(wěn)
C.蘋果從樹上掉到地上D.拍打衣服時,塵土?xí)粝聛?/td>

分析 慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).我們在生活中可以利用慣性,但也要注意防止慣性帶來的危害.

解答 解:
A、足球由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài),是因為力改變了足球的運動狀態(tài),A不合題意;
B、汽車拐彎時,車上的人站不穩(wěn),是因為汽車運動狀態(tài)改變,而人由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài),所以人會站不穩(wěn),B符合題意;
C、蘋果從樹上掉到地上,是由于受到重力的作用,C不合題意;
D、拍打衣服時,塵土?xí)粝聛,是由于衣服受力而運動,而灰塵由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài),所以灰塵與衣服分離而掉下來,D符合題意.
故選BD.

點評 此題考查了慣性及慣性的應(yīng)用.注意任何物體都有慣性,慣性是物體本身的一種性質(zhì).要與外力改變物體的運動狀態(tài)區(qū)別開來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高
B.物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān)
C.溫度相同的1Kg的水和1Kg的冰,內(nèi)能相同
D.熱量總是從內(nèi)能高的物體傳遞給內(nèi)能低的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,在“探究水的沸騰”實驗中:甲、乙兩圖是某同學(xué)做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象.
(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行,甲、乙兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是乙圖.
時間/min012345678910
溫度/℃9092949697989898989898
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是98℃.
(3)甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因:水太多(一條即可).
(4)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是小水珠(選填“水蒸氣”或“小水珠”).
(5)甲組同學(xué)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫,石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點,所以水能繼續(xù)吸熱(合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.重為500N的鐵箱,受到200N的水平向左的推力,在粗糙的水平面上滑行,這時,鐵箱和地面的摩擦是滑動摩擦,鐵箱受到摩擦力的方向是水平向右(填“向右”或“向左”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.兩種不同材料制成的體積相同的實心小球甲和乙,在天平右盤放2個甲球,左盤放3個乙球時,則天平剛好平衡,則甲球和乙球的質(zhì)量比為3:2;密度比為3:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.用圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系.
(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到  的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同速度
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同 的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車速度減小的越慢
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將做勻速直線運動.這種物理研究方法叫實驗推理法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖機械中,屬于費力杠桿的是( 。
A.
開瓶器
B.
行李箱
C.
筷子
D.
鋼絲鉗

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示用100N的力,把一個重為10N的物體壓在豎直墻壁上,物體沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體受到的摩擦力為10N,當(dāng)壓力減小為50N時,則物體下滑時受到的摩擦力大小將變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過程中,調(diào)整光屏的位置,總能在光屏上得到倒立放大的像,由此可知,此凸透鏡的焦距可能是(  )
A.6cmB.10 cmC.16 cmD.20 cm

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同步練習(xí)冊答案